英国诺丁汉大学校长杨福家：我想讲真话！

　　本报记者 原春琳

　　记者（以下简称记）：您就任英国诺丁汉大学校长已经三年多了。尽管您曾经是复旦大学校长，但这几年，您在国外的时间相对更多。为什么还要写这篇文章？

　　杨福家（以下简称杨）：我知道这篇文章会得罪一些人，但是我想讲真话。这出于一个人的责任感。实际上，我真的对这个问题感到迷惑，弄不懂。

　　今年5月，我从国外回到上海。一个来月的时间，我从媒体上看到改名的大学多得不得了。报纸上刊登学校改名的整版广告，下面是一堆祝贺单位。我想起加州理工学院，你让它改名它也不会改，人家就是顶尖一流的。问题是国家花了这么多钱，这样做下去，会办出真正的世界一流大学吗？

　　最近媒体报道说，一所大学研究生招生超过本科生，这是向研究型综合性大学迈进的标志。可是研究生超过本科生与研究型综合性大学没有任何关系。

　　这篇文章在今年3月就写好了，我又琢磨了几个月。如果中国的大学还要照这个样子发展下去，我认为中国的大学要成为世界一流大学，不知要等到何年何月。我写这篇文章是希望引起有关领导的重视，现在中央对这些问题的重视出乎我的意料，使我受到极大鼓舞。

　　记：如果没有资金支持，大学会发展起来吗？

　　杨：大学需要资金的支持，但是一所大学在追求外表美的同时也需要内在美。内在美首先集中反映在对同学的关心上，大学要让每位同学都得到关怀。一流大学是什么？它要有一批优秀的老师，他们不仅要有学问，还要对学生有责任感。

　　以诺丁汉大学为例，很多人都说诺丁汉是一所好学校，好在哪里？我问一些学生，他们说人好。一次，我碰到一个诺丁汉的毕业生，他说，老师在他成长过程中给了他很大的帮助。尽管他已经毕业3年，可还能随口说出他老师家里的电话号码。我回到学校后，拨通了这位老师的电话，与这位老师作了愉快的交谈。而我们不少大学缺少这种氛围。

　　牛津大学的一位导师说，他的学生根本不用考试。因为他太清楚自己每个学生的情况了。我认识哈佛大学医学院一位指导着160个学生的导师，他说自己清楚地了解每个学生的情况。我不信，随手点了名单上的一个中国学生，他马上如数家珍。在那里，学生称他们的导师是“准父母”。

　　最近我总结了一句话：如果一所大学有一批杰出的研究生，在杰出大师的指导下，在浓厚的学术气氛下，充满着好奇与激情，在科学前沿日夜奋斗，那么，这所大学离一流就不远了。这句话说起来容易，做起来很不容易。譬如，你有什么办法把世界上最优秀的学生和教师吸引过来？

　　记：您有什么好的建议？

　　杨：我在外面接触越多，感触就越多。我能做的就是作些呼吁，并提出一些建议。下面是我的一些想法：

　　一、对私人资助，立名造楼，理应欢迎，但一开始就应考虑到大楼的日常运转与维修保养费用。我们还应引导外来资助投向人才培养。例如，几年前教育部设立了“长江学者”项目，得到资助者的支持，结果非常成功。不少高校设立了以私人名字命名的讲座教授，有力地提高了学校的教学科研水平。

　　二、国家对高校的投资近年来有相当大的增长，但离国际水平还有很大差距。更重要的是，投资的目标不应只限于大楼与设备，而应该以更大比例投向人力资源。

　　三、对于挤在市区很难发展、但又有社会需求的高校，如条件许可，到郊区发展，是一个可取的途径。例如，上海“松江大学城”就是这样形成的。但是，大学城需要的不仅是外表美，更重要的是内在美。内在美首先体现在教师的责任心与事业心，体现在教师对同学的关爱。如果由于大学离开市区远了，学生除了在教室里能见到老师一面，就很少有机会与老师接触，那么，再漂亮的大楼也只是金玉其表！

　　四、世界一流大学都把国家利益放在首位，都会急国家之所急。当前，我国面临着能源安全、粮食安全、芯片安全等一系列挑战，我国的高校应勇于接受挑战，并为此作出贡献。与此同时，向一流方向前进的高校应始终不渝地坚持基础研究，它是解决问题的根本。（来源：中国青年报）