美国第一家庭　话白宫侃历史(图)

http://www.sina.com.cn 2004年12月20日07:12 新华网

图/岳君在白宫工作时的老布什夫妇小布什夫妇在接受采访

　　接受《美国传统》杂志记者采访

　　白宫是世界上惟一一座既是美国总统官邸，又是总统办公室，同时还是公众博物馆的著名建筑物。它不拘一格，风格独特，曾有40多位美国总统入住，是美国的心脏地带和世界的中心舞台之一。它经历了200多年风风雨雨，见证了无数冲击美国以至于世界历史的重要事件。作为白宫的现主人，布什夫妇又是如何看待白宫以及历史的呢？在接受美国有影响力的《美国传统》杂志记者安东尼采访时，曾获得过耶鲁历史专业学位的布什与获得过教育学专业学位的劳拉畅谈了各自的看法。

　　问：正如你们所知道的，此次采访适逢《美国传统》杂志迎来其50周年纪念日，与50年前杜鲁门执政时相比，白宫并无多大变化，它不只是包括你父亲在内历任总统的财产。请谈些在白宫生活和工作的具体感受。

　　布什：椭圆形办公室已有约100年的历史，总统就是历史的一部分。现在的办公室内有一幅艾森豪威尔半身像、一幅华盛顿肖像以及一幅林肯的肖像，我坐在“勇敢号”办公桌边，这是维多利亚女王特命人取“勇敢号”船上最好的木料制成的办公桌，作为送给当时总统海斯的一件友好礼物，包括里根总统在内的多位总统都用它办公，罗斯福给它新添了一扇门，小约翰·肯尼迪曾在白宫总统办公桌下尽情地玩耍。这些室内物品和纪念品，让我想起自己身上所负的重任，应为一个伟大国家深思熟虑，作出的决策必须依据建国过程中所表现的那些原则。因为一个伟大的国家能够以积极的方式影响整个世界，椭圆形办公室及其历史不断提醒着我这点。

　　问：那些是你自己选择的总统半身像和肖像？

　　布什：是的，我喜欢艾森豪威尔的坚定个性，我喜欢林肯的想像力，他懂得国家需团结起来，作为总统，他必须懂得他的工作就是团结国人以实现宏伟目标。一幅邱吉尔半身像也在这里，虽然他不是美国人，但是在许多方面，他就是一位美国人，因为他在我们赢得二战胜利的斗争中贡献甚多。

　　问：当你谈及目标等话题时，你是否想到杜鲁门处理朝鲜战争的方式？是否想到约翰逊和尼克松处理越南的方式？是否想到麦金利和美西战争？虽然现在已是一个截然不同的世界，但是，从那些总统中，你是否发现了一些有益的教训？

　　布什：绝对有益处，有许多教训。举例来说，如越战，这是一场来自白宫、政府内部文职官员之间的战争，是一场政治干预和影响军事决策的战争，换句话说，影响到指挥地面作战的将领们。我认为这是任何一位三军总司令都应吸取的一个极为重要的教训。二战期间，罗斯福就预先意识到孤立主义的种种危害性，幸运的是，他开始让整个国家为此做好准备，尽管人们起初并不赞成他当时的那些政策。换句话说，一位总统有时是能比人们看得更清楚，因此，有时必须具有采取行动的勇气，而不应受当时也许是流

　　行的意见所左右。

　　问：布什夫人，在你思考你第一夫人的角色时，白宫是否让你想起其他的第一夫人？了解她们的成就与过失，是否对你有所帮助？

　　劳拉：在我们所生活的官邸里，有着许多旧物，这里依然有个房间，与杰奎琳当年的布置几乎毫无变化。在黄色的椭圆形办公室和我们正式的起居室中，许多家具的装潢设计与她当初的设计无异。当然，我有着只有其他一位第一夫人所拥有的一个有利条件，即我的公婆也是第一夫人。

　　问：我在想，你们俩是否能说点你们各自对历史的认知，不仅仅是在学校，而且贯穿于个人的体验？

　　劳拉：我要说的是，得州人对他们的历史极为自豪，以至于我们上学的学校是以得州的英雄人物的名字来命名的。从我们上学之日起，我就一直在想，我们都意识到那些得州英雄。也有家人对历史、读自传有兴趣，我们对历史很感兴趣，这使我们得益良多，乔治在耶鲁获得的就是历史学位。

　　布什：劳拉的看法是对的。大多数得州孩子对得州的历史极感兴趣，这就是为何在得州，对自己州感到自豪有着深刻传统的缘由。我在上学时遇到一位古怪的历史老师让我对学习历史产生了浓厚兴趣，另外，我的祖父是联邦参议员，我清楚记得我小时他带我去出席一次鸡尾酒会，他将我介绍给了约翰逊，我那时还近距离见到了当时的一些政界要人。虽然这些名字让我敬畏，但我也知道他们都是人，换言之，当你近距离接触这些人时，你会对历史感到更舒适些。

　　问：当看待美国的男女英雄们时，有些人认为，他们应全都是穿着华丽盔甲的骑士。但我们知道，例如富兰克林，虽然他作出了如此多的贡献，但他并非有个完美的人生。你们是否认为，与矗立在基座上的历史人物对话，或还原于他们本来的面目，这样是否能够更好地认识他们？

　　劳拉：我认为从整体来看待人要更好些。

　　布什：有关某人的种种事实是一回事，但为了毁誉他们的贡献给予暗示或假设则是另一回事。我同意从整体来看极为重要的看法，但我也认为，我们应对自己的国家以及我们所坚持的一切有足够的自信，我们应关注成功。孩子们有必要认识到成功是可能的。学习历史的孩子们应说“天呐，也许我也能这样做”。人们需要为各自的人生理想树立志向。

　　（来源：北京青年报）

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