本报记者 史婷婷
“下课时间，同班同学在走廊内相遇，互相点头微笑，却不能说话……”这是媒体刊发的一则消息，该报道中称这是渤海营口市高中推出的一项新管理办法。然而，这种管理办法却在推出没多久后就引起了不小的争议。究竟该方式有没有可行性？南京的相关人士是如何看待的呢？
该文章中提到：营口市高中实行这套全新的学生管理模式已经有两个多月了，学生在课间休息时间，不许在教室、走廊内说话。如果违反规定，将给予扣分处理，所扣分数不同，学生受到的处分也不同。扣到7分时，学校给予警告处分；9分时严重警告；11分记过；13分记大过；当扣分达到15分时，学生将受到留校查看的处分。该校韩副校长表示，在实施这项办法之前，很多学生在教室、走廊内大声喧哗、玩耍，课间十分混乱。自实行新管理办法以来，很多家长和学生反映不错，学生也能在安静的环境下学习。
记者了解到，这条被该校校长称为“反映不错的”新管理办法刚实施了没多久就引起了社会各界人士的争议。那么，南京人能否接受这个“另类”的管理办法呢？记者随后对一些学生、老师和家长进行了走访。
“这种管理办法实在太可怕了”，南京秦淮中学初三的王同学在听了记者描述营口市高中的做法后，惊讶地表示，学校怎么连下课都要管学生呢？本来上了一节课时间已经很紧张了，好不容易盼到了下课，居然还不能说话，那在学校还有什么自由可言？如果这样的话，谁都不愿意天天去上学了。
“该校这么做的出发点是好的，但这种办法好像不太妥当”，家住南京市下关区金陵小区新八村15号二单元的吴女士说，作为家长，肯定是希望孩子能够取得好成绩的，不过是不是应该由孩子的自由去换取成绩？这种换取的可能性究竟大不大？她感到很怀疑。
南京市雨花台中学的伞老师表示，这种做法束缚了孩子正常的学习生活，孩子们肯定感到很难受，但又不能说出口，久而久之，孩子的心理肯定会受到影响，如果没有健康的心态怎么可能去健康的学习！
“‘禁言令’能有助于提高学生成绩的说法简直是荒谬！”南京师范大学教育学系的一位专家表示，让孩子取得好成绩的关键在于能够让孩子在轻松的环境中感受到学校和老师给予的正确地引导，这样他们才会心甘情愿地好好学习，没有心理压力。如果单靠学校采取严格怪异的强制性措施，那么根本不可能培育出成绩、身心皆优秀的学生。
对此，南京一正律师事务所的王律师认为，这样的管理办法打了法律的一个“擦边球”。虽然没有法律条文规定学校不允许这么做，但这种做法侵犯了学生的人身权利和言论自由，对学生心理的健康发育不利，压抑了学生的个性发展。
《江南时报》 (2005年01月17日 第二十二版)
