德国人从小培养机警素质

　　早报讯德国人普遍认为机警不仅是一种“习惯”，而且更是一种成大器者所必须具备的素质。德国家长在培养孩子的机警素质方面，往往乐于遵循如下原则。

　　从小事着眼，德国人要求孩子上幼儿园或学校时不要遗失课本、铅笔、玩具，一旦遗失须尽力找回来。上街购物须算清每一笔账目，在公共场所则须警惕不要被窃去钱包，晚上就寝前须关好门窗，对登门的陌生人在大人没在家时须保持一定的警觉等等。

　　自作表率，为了让孩子机警，家长也须克服自家的“麻木不仁”或“稀里糊涂”。

　　强调责任心，一个有责任心的孩子，往往会自觉地时时留神、处处注意，尽最大努力做好每一件大、小事情而不出任何纰漏。由此帮助其树立责任感。

　　培养耐心，德国人往往利用学习钓鱼、搭积木、练习长跑等活动来锻炼孩子的耐性。

　　重视“反面教材”，德国人还常常从反面来引导孩子明白机警的重要性。当然对孩子指责、谩骂、挖苦大可不必。

　　进行演习，通过“演习”来帮助孩子培养机警品质也不失为一种好方法。如：家长可假设深夜家中只有孩子在家，要求孩子独立处理诸如是否关好门窗，检查水、电、火，以及独立接听电话等事项，事后再对孩子的表现一一作出中肯的评点。又如，可在孩子一人在家时扮成陌生人敲门，看看孩子是否有应对自如的能力。再如，在和孩子外出时故意走散，然后在远处观察孩子会作出什么反应……

　　分析、应对意外这些“意外”，包括：放学回家的路上有人莫名其妙地想结识他，单独乘地铁时有人给了他一颗糖，某天邻居家失火，外出游玩时小伙伴突然晕倒，清晨发现有可疑的人在家门口徘徊……家长通过分析帮助孩子提升应变能力。

　　不满足于“不跟陌生人说话”，一个机警的孩子，不应仅仅满足于“不跟陌生人说话”。德国人往往教育自家的孩子，在遇上陌生人时应通过察言观色、反问问题等多种途径，来辨别其“真相”，然后再选择出最合理的对付方式。就这样，孩子的“机警水平”也渐渐从低级阶段步入高级阶段。（张非）