不用电脑成绩会更好

　　本报综合消息英国皇家经济学会21日公布一项最新研究发现，电脑教学对学生、特别是小学生的学习并非如人们之前所预想的那样有利，反而有些适得其反。

　　研究发现电脑使用得越少的孩子，成绩往往越好。在包括英国在内的众多国家大力推广电脑教学的现代社会，这一结果无疑大大出乎人们的意料。国际专家小组成员研究分析了经济合作与发展组织备案的2000年参加“国际学生评估项目”的31个国家的10万名15岁学生

的学习成绩和家庭背景情况，结果却发现，使用电脑的机会越少，学生的文学和数学成绩就越高。

　　研究报告指出：“尽管政府和软件开发商们一再强调电脑技能对下一代人的重要性，然而目前的证据却表明，学校的电脑教学似乎对学生基本学习技能的培养没什么好处，尤其是数学和阅读。”此外，专家还对电脑不利于孩子学习的原因进行了解释：在家里，孩子经常使用电脑，就会沉溺于电脑里的大千世界，耽误做家庭作业，从而导致学习成绩下降；而在学校，电脑教学设备的安装使许多更有效的教学形式遭到排挤而派不上用场，所以不利于孩子学习。

　　但专家们也指出，一星期在学校里使用一次或两次电脑还是能够达到教学的最佳效果。