学校待遇不高 IT人才奇缺

　　印度工科老师打工忙

　　《世界新闻报》驻印度记者 赵新宇

　　印度高新技术产业的飞速发展令世人瞩目，不过目前印度工程技术人才教育也因此出现了一些问题。印度媒体认为， 工科教师的短缺正是印度新经济发展成功导致的结果。

　　专业教师断档

　　随着印度经济在信息技术领域取得的成就，这一行业高薪和多样化的工作也吸引了越来越多的高中毕业生走进工科专 业的课堂，他们企盼日后可以投身IT公司，成为白领。但同时，这样的职位也吸引了越来越多的大学工科教师离开讲台，去 班加罗尔等著名的IT产业聚集区打工。

　　印度媒体报道，20年前，一个大学教师比很多其它职业从业者的薪水都高，那时人们都争着在大学任教。但如今， 很少有人愿意从事大学教师这个职业，因为一个刚毕业的信息技术专业大学生的薪水是一个大学助教的两倍。

　　教育质量滑坡

　　另一方面，在对IT人才需求数量增加的推动下，不少私人信息技术学校在印度各地涌现。目前，印度有1400家 工科院校，其中只有200所是公立。如此多的工科院校虽然可以让更多的印度人有机会获得一张工科文凭，但教学质量却大 大滑坡。

　　印度媒体说，一哄而上的学生和院校以及蜂拥而去的教师已经在印度的工科教育领域留下了一块很大的空缺。一名印 度工程学教授无奈地对记者表示：“如果不能尽快解决这个师生比例失衡的问题，以后印度引以为荣的工科教育质量也会随着 教师的‘下海’而下降。”

　　学生太多是目前印度工科教育的最主要问题。因此，从今年的新学期开始，工科技术专业师生比例要控制在1比15 。但由于高学历的教师很难找到，因此不少学校只好找一些只有学士学位的人担任大学老师。

　　目前，一些印度大学已经开始对只有学士学位的教师进行硕士教育。有关教育人士还建议，私立工科院校可以将他们 的教师派送国外深造，然后回国从教；而那些赚得钹满盆满的高新技术企业也该适时回报社会，捐资助学或者建立教育基金， 帮助印度的工程和信息技术教育领域走上良性循环的道路。