本报讯（记者张贤贞）作为初中毕业生评价关键指标的综合素质评价昨天出台了最新方案。根据市教委颁布的《2006年初中毕业生综合素质评价指导意见》，学校在零志愿差额的录取中，对于学业水平考试成绩达到要求的学生，学生综合素质评价结果将“晋升”为录取的依据。
《指导意见》指出，初中毕业生综合素质评价指标以《成长记录册》为基础，主要
包括能够反映初中毕业生德、智、体、美诸方面的素质及个性发展的关键指标。
其中，“德”主要评价学生思想品德学科学习、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、合作交流和社会实践；“智”主要评价学生基础型课程学习、拓展型课程学习、探究型课程学习和综合表现；“体”主要评价学生体育与健身学科学习、体锻健身、体质健康、卫生习惯；“美”主要评价学生艺术活动参与情况和审美能力；“爱好特长”主要考察学生兴趣爱好和各类获奖记录。
在综合素质评价过程中，包括学生自评、学生互评和教师评价。学生互评可采取班级互评、小组互评等形成，小组互评的学生数不宜少于15人，班级评价小组则由5位班主任和本班任课教师组成，其成员须在本班级授课时间不少于1年，对学生有充分的了解。
《指导意见》还指出，各初中学校毕业生综合素质评价工作组应由校长亲自领衔，并对学校教师、学生进行评价工作的培训和指导，坚持实事求是和诚信原则，接受质询、投诉与举报。
