本报讯（记者张贤贞）在担任校长的8年时间内，美国加州圣塔巴巴拉大学校长杨祖佑“培养”出了5位诺贝尔奖得主。他的这一“奇迹”也吸引了众多中外校长关注的目光，怎样锁定潜在的大家？如何成功邀请他们进驻校园？一连串“烫手”问题抛给了出席第三届中外校长论坛的杨祖佑校长。
对于如此高的诺奖“成功率”，杨校长坦言，并不是自身具备先知能力，他寻找的
教授原先都没有得过诺贝尔奖，他也不知道他们什么时候才会拿奖，甚至会否一辈子与诺奖擦肩而过？
“聘教授不是冲着得诺贝尔奖而去，校方选择、邀请他们是因为其本身的优秀与卓越。”杨校长表示，虽然有些教授的确是他“三顾茅庐”请来的，不过，归根到底，校长的出面公关只是一种辅助。优秀教授选择来或不来还是因为校园中是否有可以支持他工作的团队、系与系之间的合作能否构成一种非常紧密的联系。
另外，拥有好的学生才会“诞生”好教授。因为，教授的许多基础实验都需要研究生当帮手，如果教授们发现这所大学不能提供强有力的技术后盾，他就会选择离开。在杨校长看来，这样的流动性也很正常。
“衡量一个高校的学术水平，诺奖只是其中的一个‘指标’，有多少教授已经达到诺贝尔奖水准才是最重要的。”杨校长建议对诺贝尔奖“虎视眈眈”的中国校长们：“不要把诺奖作为最高的目标或理想，而是应该在整个校园中提倡追求卓越的氛围，寻找那些顶尖老师，营造出‘只问耕耘不问收获’的宽松学术氛围。”
