美变性教授称女性学术成就差源自社会歧视(图) | |||||||||||||
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http://www.sina.com.cn 2006年07月20日02:09 国际在线 | |||||||||||||
现年51岁的巴瑞斯博士
这是变性之前的巴瑞斯(当时叫芭芭拉)34岁时的玉照 美变性教授解释女性“缺位”科学 原因是社会对女性歧视造成 2005年,美国哈佛大学当时的校长劳伦斯·萨默斯语出惊人:性别的先天特性阻挡了女性攀上科学和数学的高峰。尽管萨默斯很快进行了公开道歉,但却一语惊起千层浪,他遭到250多位教授的围攻和声讨。时过一年,斯坦福大学著名变性人、神经科学教授本·巴瑞斯再次用自己的经历驳斥劳伦斯的说法,称女性在科学和数学上的“缺位”是因为社会对女性的歧视造成的。只要机会均等,女性同样能登上最高的科学殿堂。编译 之林 变性教授的“美丽”人生 现年51岁的巴瑞斯博士在新泽西州西橙县长大。从很小时起,还是女孩子的他(她)就热衷于挖沟掏渠等男孩子爱干的事。每年她都申请加入童子军,每年都遭到拒绝。她穿衣打扮、走路方式都像个男子。如果不得不穿一次裙子,她会难过好几天。 事业有成之后,她很着迷于自己的事业,对浪漫的事没有兴趣。虽然试过出去约会,但总感觉还是实验室好。 40岁那年,巴瑞斯被诊断患有乳癌。医生建议切除一侧乳房,可是巴瑞斯做出了一个惊人的决定,两个都切。康复之后,他接受了睾丸激素治疗由女性变成了男性。 巴瑞斯博士持有麻省理工学院生物学学士学位,达特茅斯大学医学硕士学位,以及哈佛大学神经生物学博士学位。目前他是美国一流的神经科学家,斯坦福大学教授。 偏见使然 女性并非天生弱质 在有关女性在科学中的地位的争论中,本·巴瑞斯毫无疑问有着自己的独到见解,因为他本人就是一位变性科学家。十年前,他还是一个美丽女性,名字叫芭芭拉。 自从劳伦斯的有关“性别决定论”的发言之后,巴瑞斯说他对性别差异问题认真考虑了一年多的时间,对这些“男性至上意见”感到很愤怒,尤其因为这些意见是来自于科学家的。上周,巴瑞斯接受了《自然》杂志的专访,他回顾了自己的生平和职业经历,对科学中的“大男子主义”发表了自己的看法。以自己独特的身份和视角,提出了一个强烈的质疑:“性别真的那么重要吗?” 记者(以下简称记):有人说,你在探讨这一问题时,过多地强调了自己的经历,个人化色彩太浓厚。你有什么看法? 巴瑞斯(以下简称巴):他们应该知道科学推论是需要证据的。我的看法是建立在事实材料之上的,而劳伦斯的说法却没有。 记:为什么有人会把男女职业上的成就不同归结为先天性别的原因呢? 巴:一个原因是那些非凡的成功人士认为自己成功的原因是自己超强的先天能力。比如我认为自己能在斯坦福做教授是因为自己幸运,可是萨默斯先生一定会认为他的成功得益于自己的非凡天赋。 记:有人说,男女生理上的不同成就了男性在科学上的优势地位,你认为呢? 巴:男女之间是否存在着认知上的区别尚在争论之中。即使有区别,也不清楚是否就是先天的。就算是先天的,这种不同是否与科学能力有联系也未可知。这种区别是很微小的,它们或许还会给女性带来益处。可是对持有偏见的人来说,就是不肯承认这一点。 记:男性更有事业心吗? 巴:人们做任何事都希望有所回报。不管是有意识还是无意识地,女性会认识到在事业上打拼可能得不到相应的回报,所以她们就把精力投在了家庭或其它领域。当然,这只是我的猜测。 科学就像艺术一样,让人不由自主地去做,那是一种激情。每当我置身于实验室时,就能一连几个小时甚至一连几天地工作,不睡觉都行。如果社会不会施加那么多负面反馈的话,我想女性一定也可以做得非常出色。 “待遇”不公拖累女性 记:社会对女性的偏见有哪些表现呢? 巴:女性朋友更难取得成功,更难找到工作,获得研究津贴,特别是大笔津贴。这样,问题就来了,她们无法获得成功所需的资源。目前我们最缺少的也是最重要的是对女性育儿方面的支持。如果我们能够拿出一点点资源做这件事,女性科学家的数量一定会直线上升的。 记:为什么有了孩子的科学家得不到更多的支持呢? 巴:男性领导没有做,而女性自己也没有要求。我想如果女性要求多一点公平的话,或许是可以得到的,可是女性一般都不太自信。当女性提出要求时,男性又会认为是她们的非份之想。 科学女性委屈多多 记:也有人说,女性太情绪化了,与科学家的冷静理智相去甚远。 巴:说女性比男性更情绪化太荒谬了。男性犯下的谋杀罪比女性多25倍;你可以想象,如果是一名女性在大街上大吼大叫的话,有人一定会把它捅到医学杂志上去的。 记:你成为科学家已经三十年了,先做女人再做男人,你看到女性在科学领域的状况有所改善吗? 巴:有进步,不过很缓慢。在生物学领域,大约50%的博士后是女性,在物理学、工程学和化学领域,情况还是很糟。就算是在生物学领域,女性也不大可能占据重要职位。我对这一点很是耿耿于怀。这些女性工作非常努力,她们出色地履行了自己的“社会合同”。可是,很多女性受过良好的教育,却只能怀才不遇,草草收场。 1 | |||||||||||||