美国人担心孩子会输在起跑线上

　　如果你能说两国语言，那你就是双语学生；如果你只会一种语言，那你就是美国学生

　　美国人担心孩子会输在起跑线上

　　很多美国人认为，自己的中小学校教育存在大量问题，如果不能尽快解决，将严重影响下一代的竞争力。

　　数学成绩低于国际平均线

　　专家认为，美国式教育的症结是教育的目标定得过低，虽然每个孩子都应该有一个尽量充满游戏与欢笑的童年，但如果从一开始就输在起跑线上，游戏与欢乐难免会变味。尤其是一方面，看看别的国家的孩子都在刻苦学习，另一方面，很多美国孩子难以通过阅读和数学方面的达标测试，尤其是当这些测试的标准本身就订得很低的时候，就更值得人担心了。与别的国家的孩子比起来，美国学生学到的东西太少。

　　当世界日益变成“地球村”的时候，如今的孩子都成为了全球化的“村民”。无论他们是否意识到这点，他们长大后都必须按照这条“村规”行事，即使那些咬着金勺子出生的美国孩子也不例外。因此，他们必须学会更多地了解整个世界。

　　美国方面进行的一项调查显示，美国很多17岁的中学生没有掌握希望他们掌握的“较高层次”的知识智能。几乎40％的学生不会从文字材料中做出推论；只有1／3的学生能解答需要几个步骤的数学题。而这一糟糕的成绩，也使他们在与亚洲和欧洲的那些同龄人的较量中也落了下风，在对29个国家进行的“国际学生成绩评估”，美国学生的数学整体成绩及各分科（几何、代数及统计学）的成绩均低于国际平均线，只排名20开外。

　　不知道美国之外的事情

　　美国UPS快递公司首席执行官迈克·埃斯库在谈及他们需要的员工时说，合格的人才是那些“具有国际贸易知识、对外国文化有敏感意识，能用熟练掌握各种外语进行交流”的人。在这方面，美国企业有着切肤之痛。据经济发展研究委员会的一份研究报告称，在2002年接受调查的美国大企业中，有30％的企业承认，由于员工只会一种语言，这让企业失去了一些在海外做生意的机会。

　　具有讽刺意味的是，虽然是美国公司的要求，但在这方面，美国学生的竞争力并不强。如今在美国的高中生中，只有不到一半的学生选修外语，在社会学课教授的课程中，也主要是以美国历史为主。美国许多州开设了世界历史课，但没多少州开设讲述非洲、亚洲、拉丁美洲历史的课程。虽然半数要上大学的美国人说，他们希望去国外读书，但实际上能按计划出国学习的只有1％。

　　纵然全世界的学生都在近似疯狂地学习英语，了解美国历史，但美国学生就可以不知道自己国家之外的内容了吗？这种教育困境甚至衍生出这样一个笑话：如果你能说两国语言，那你就是双语学生；如果你只会一种语言，那你就是美国学生。