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历数考试“四宗最”
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不管是在中国还是在世界各地，自从考试来到人间，就一直与无数人的喜怒哀乐紧密相联。考试被认为是追求社会进步和公平的标尺，但从正式制度化的那一瞬开始，考生就被迫踏上一条充满艰辛、挑战和不可预知之路。
毫无疑问，考试几乎成了所有学校教育活动的魔棒，即使没有被迫变形成甲虫逃避压力，接受考试的人也会被异化个半死不活，只有少部分人在面对考试时能两眼放光、得意洋洋。时至今日，曾经或仍然是“考试苦主”的人们，究竟是如何看待考试的呢？考试的未来又在哪里？最新的考试“四宗最”或许能给出一个答案。
最郁闷 学生老师均不认可
英国教育专项评估研究所主导的一项调查道出了人们对考试的真实心态。该调查询问了200名成年人后发现，一提到考试，62％的人第一感觉就是像有蝴蝶在胃里飞舞，一直忐忑不安，甚至有些人还会出现头疼、失眠和呕吐等极端状况。
调查显示，只有30％的人对考试结果满意，而大部分人——显然是那些考得不怎么样的——直言考试这种形式根本就测不出一个人的真实水平。大多数成年人坚信，在校期间的考试既不能反映出他们当时的真实水平，也不能作为预测未来是否成功的参照。
即使在求职时还要接受各种各样的测验，并根据结果对他们进行分类，但仍有77％的人认为考试结果并不足信。
有趣的是，对教师进行的另一项调查发现，向来主导考试的老师们其实也不大看重这项“法宝”，有60％的老师认为考试其实也不是反映一个学生能力的最优指标，仅仅依据成绩，也很难判断一个人往后在工作中的成就。
最讽刺 嘲笑考试者“露馅”
虽然成年人对考试的悲惨经历不堪回首，对其“无效性”大肆渲染。可具有讽刺意味的是，另一项调查中，看不起考试的成年人在一项简单的测验中成绩惨不忍睹。2180名成年人参与了这一测验，被要求回答一张问卷，问卷包括10个问题，都是出自小学教学大纲的常规内容。
比如，他们被要求正确拼写一些日常遇到的英文词汇，比如“巧妙”（ｓｋｉｌｆｕｌ），可让人大跌眼镜的是，竟然有77％的人栽在了这个简单的词下。此外，超过60％的人不知道距离太阳最近的行星是哪个；只有不到一半的人能答出瑞典首都（斯德哥尔摩）确切所在，剩下的把奥斯陆、赫尔辛基等城市张冠李戴给了瑞典。
这些年龄都已超过18岁的成年人，平均只能在这个11岁以下水平的卷子上答对6道题，有3％的人甚至只答出一道，这次测试是由英国一个科普网站举办的，该网站创立人安迪·萨尔蒙说：“考虑到这些问题一个7岁的学童就足以应付，所以这个测试非常简单，而人均只能答对6题实在过惨。”
可让那些看不起考试的人难堪的是，只有低至5％的人才能全部答对这10道题，这又不能不让人对成年人的素质产生质疑：难道一口咬定考试测不出水平的人水平就只有这点吗？
最搞笑 有人疯狂爱考试
虽然很多人厌恶考试，但如果把它当作一种达成目的的手段，还是有不少人喜欢的——除了能得到可爱的奖学金，甚至有时还会与自由息息相关。
意大利人朱塞佩·格拉维阿诺和菲利波·格拉维阿诺兄弟俩都是黑手党成员。他们被控杀害两名反对黑手党的大法官、一名反对黑手党的牧师，炸毁位于意大利佛罗伦萨的乌飞齐美术馆，以及在意大利首都罗马引爆炸弹，致10人死亡93人伤，于1994年被判终身监禁。
两人虽然杀起人来心狠手辣，但是在狱中的表现却让人大感意外，他们开始一心钻研学术。而且他们还用成绩证明了他们的努力，朱塞佩获得了大学数学学位，菲利波也获得了经济学学位。
此外，黑手党头目安东尼奥·利布里正在学习社会学。黑手党头目朱塞佩·古洛蒂则在学习法学。安东尼奥·利布里因绑架勒索在意大利的勒佐卡拉布里亚被捕。
当然，并不能说黑手党已经将“好好学习，天天向上”当成了座右铭，他们大都是在监狱这个特殊的环境中苦学的。监狱方面的权威人士表示，虽然越来越多被关押在狱中的黑手党犯人开始考学位，但是他们的动机却不纯。对黑手党颇有研究的专家朱塞佩·朱斯托利亚说：“他们最喜欢的科目是法律。有的人想从中找到自己在哪些环节上犯了错误，有的则希望能有朝一日出去后，利用这些已掌握的法律，帮助他们在今后的日子里规避法律的追究。”
专家朱塞佩·朱斯托利亚还指出，这些人还有一个考虑就是，他们可以借考试之名赴各自报考的学校，而他们各自所挑选的学校一般都会位于各自的家乡。
意大利前监狱服务主管塞巴斯蒂亚诺·阿尔迪塔表示“我非常担心，这些犯人会利用我们安全系统里的这个漏洞，获得与其当地党羽进行沟通的机会。”
前监狱服务主管阿尔迪塔表示：“我不认为他们有任何改变。在知识上的优越性会帮助这些黑手党头目巩固他们在党内的‘至高地位’；而前往各自地盘中的大学参加考试，则会给这些黑帮头目提供‘可乘之机’。”
最迫切 功效需全面评估
面对种种现实的问题和尴尬，英国教育评估专项研究所认为，目前最迫切的，就是要对考试的功效进行更全面的评估。
教育评估专项研究所的负责人格雷厄姆·赫尔伯特是考试方面的专家，他说：“考试并不适用于每个人，也并不能面面俱到。大部分成年人都觉得在考试中难以展示自己的才能。但这并不意味着我们要完全取消考试，而是我们要对考试制度进行进一步的补充和完善。比如说可以加入教师评判体系。”
目前，教育评估专项研究所打算通过培训教育专项评估员，来完成对考试制度的改革。他们计划到2011年的时候，在全英培训出3000名这样的专业人员。迄今为止，英国已有33所学校配备了教育专项评估员，另有70人仍在培训当中。
教育学家首先要搞清楚考试的目的何在。以考试成绩作为评定学生的标准，导致很多学校不得不采取应试教育才能在学校的评比中占有优势。
赫尔伯特说：“如果说考试的目的在于给学校评级，那就大大地本末倒置了。学校怕名誉受损，于是教学生如何应对考试。这等于让学生像杂技团的跳圈一样通过考试，而不是测试他们的能力和知识。”
赫尔伯特补充说，那些在考试中表现不佳的人可能会有挫败感，觉得自己比不上别人，而事实很可能并非如此。他坦言：“拿出温森顿·丘吉尔当年的成绩单来看看就知道，这位杰出的人考试成绩曾经一塌糊涂。因此考试并不一定能测试出一个人最优秀的一面。当然，据我们观察，不少人都是如此。”
结语
有真本领才是正道
日剧《考试之神》讲述了这样一个故事：几个小学生面临升初中的考验，最终在被誉为“考试之神”的管原道子的“教导”下，克服学习方法和心理上的弱点，顺利考入理想初中。片中老师曾经有一句经典之语：“学习是不会背叛你的，通过学习后，你可以用知识来保护你。”诚如所言，无论考试怎么样，有真本领才是正道。
（王焱）