眼下，日本2002年版教科书的审定问题是日本的有识之士和亚洲人民关注的焦点。一位日本社会活动家对正在审议的教科书中的问题心急如焚，特别是对右翼团体“新编历史教课书之会”编撰的错误百出的教科书怒不可遏。他早早意识到问题的严重性，自去年9月以来他已在日本全国各地举办了100多场报告会，今年1月以来就讲演了50多次。2月20日至3月16日在大分县与教师工会连续举办了13场学习讨论会，现在请他讲演的要求仍络绎不绝。此人名叫俵义文，现任“21世纪儿童与教科书全国联络本部”事务局长，并任日本出版工会教科书共斗会议副议长、教科书对策部长。日前记者在日本国会议员会馆采访了俵义文先生。

　　据俵义文先生介绍，迄今日本的中学历史教科书主要由7家出版社负责编写出版。去年文部科学省开始审议2002年度用教科书时，富士产经集团下的扶桑出版社第一次提交了“新编历史教课书之会”编写的教科书样本。这就是问题最严重的教科书。此书的指导思想是赞美二战时期的“大日本帝国宪法”和当时天皇的“教育敕语”，而对现行的和平宪法和教育基本法持否定立场。因此书中贯穿了美化战争、赞美殖民统治的色彩，称太平洋战争是解放亚洲的战争，向下一代灌输用战争解决争端的方法论。妄称对中国的侵略是促进中国近代化的手段，将战争的原因归结为责任在中方，日本只是“被迫卷入”。此书对随军慰安妇问题只字不提，并否定南京大屠杀这一基本历史事实。不难看出其历史观的基本指导思想就是宣扬以天皇为中心的“神国皇道论”。同时该书极度夸张日本文化的优越性，煽动狭隘的民族主义情绪，对亚洲采取了蔑视、歧视的态度。

　　从学术的角度讲，它把历史研究与历史教育相分离，把历史教育当成讲故事，对现代政治则主张修改和平宪法、承认自卫队。

　　俵义文先生怒斥这样的教科书不仅对正在吸取知识营养的年轻人、就是对国民教育也将产生非常坏的影响。

　　俵义文先生特别指出，3月5日有关部门为遮人耳目，破例公布了对这本教科书的137处修改要点，但修改的都是对基本事实的表述错误，或是措词晦涩年轻人难懂之处。但对于实质问题，如对“太平洋战争”的性质认定根本未作修改。

　　另外，俵义文先生指出，其他7家出版社送审的教科书与80年代和90年代教科书相比表述也有退步。经过1982年教科书斗争，其后的教科书记述都比较全面，如对随军慰安妇问题、南京大屠杀问题均有记载，多数教科书称过去的那场战争是对亚洲国家和人民的侵略战争，对日本的殖民统治罪行也进行了详细的论述。但现在这7家教科书的表述均有退步。

　　如对随军慰安妇问题，原来7家教科书均有记载，现在全面记述的只有1家，有4家已经全部删除了有关记载，这4家占据日本教科书发行量的80%，另两家留有记述，但轻描淡写，有的将随军慰安妇改成了“日军设立了慰安设施”。此外“侵略”二字在书中的出处也大为减少。

　　俵义文先生对日本文部科学大臣不久前在国会的答辩也进行了批驳。他称大臣所言“教科书审定不是政府行为，系民间审议会负责”纯属不负责任的狡辩。他指出，教科书审议的实质是鉴定权在文部科学大臣，审议会只是大臣委托的审议机构，因为最终鉴定结果是以大臣名义公布发表的。迄今为止的家永教科书审判、高岛教科书审判等法院受理的被告都是文部大臣和国家政府，而并非民间审议会。

　　俵义文先生表示，日本教科书审定已到最后关头，草草修改的教科书有可能在审查中获得通过。今后的运动重点将是鼓励有关学校拒绝采购使用“新编历史教科书之会”编篡的教科书。他介绍，日本采取的是每个地区自由选择使用教材的制度，右翼组织已经开始游说，目的是初次发行要达到15万册以上，使其市场占有率达到10%，这种做法即违法也不能允许。俵义文先生的目的就是要宣传右翼教科书的危害性，阻止这股恶流的泛滥。

　　2000年10月俵义文先生曾经到北京的中国人民抗战纪念馆参加了中国抗战史学会和日本民主法律家协会等共同举办的研讨会，此前他还到南京、韩国汉城等发表了讲演。俵义文先生说赢得亚洲人民的信赖是日本生存的基础，日本必须与亚洲共生。(本报驻东京记者苏海河)