韩国“清华”连环自杀事件台前幕后
韩国“清华”连环自杀事件台前幕后
有媒体直言不讳地批评说，徐校长为了他的“世界第一”的目标，把学生当成了学习机器，“过分重视学业一边倒的‘精英教育’”，而在人性教育方面明显不足
文 | 詹小洪
不久前，韩国最著名的理工科大学、地位相当于韩国“清华大学”的韩国科学技术院(KAIST)接连发生四名大学生和一名教授自杀事件，震动了整个韩国。
尽管死因各不相同，但韩国舆论普遍将此归咎于该校校长徐南杓推行的一系列改革措施，指出过度竞争和学业压力是导致连环自杀事件的根本原因。
自上世纪60年代以来，韩国经济发展很快，位列亚洲四小龙之一，但韩国教育却没有取得与经济成就相匹配的地位：无人问津诺贝尔奖，大学鲜少进入国际大学排名前100位。
KAIST是韩国最著名的研究型大学，几乎囊括了韩国各地每年高考的理工科状元，国家也不惜投入重金，考入该校的学生都可享受全额奖学金。在韩国，KAIST就是“天之骄子”的同义词。
但即使是这样的顶尖大学，在国际大学排名中仍默默无闻，这一点让骄傲的韩国人一直耿耿于怀，决心推行改革。而故事正要从这里说起。
徐氏教育改革之五帖“猛药”
为提升KAIST在国际大学排名中的地位，借以给韩国大学改革提供一个范本，韩国政府积极支持KAIST朝国际化、先进化方向改革。早在2003年前后，就曾聘请过一位接近于获诺贝尔奖水平的美国学者出任校长，但因为“水土不服”，效果并不好。
2006年7月起，KAIST聘请了自高中就在美国留学、在麻省理工大学(MIT)获得博士学位的韩国人徐南杓回国出任校长。徐南杓本人曾任MIT机械系主任及美国科学财团副总裁，不但有学术专长，对教学和管理也很有经验。
徐南杓决心以美国MIT作为韩国KAIST的改革蓝本。他认为，如果与世界一流大学相比，韩国人引人为豪的KAIST的教育科研环境只能说是惨不忍睹--- KAIST学生总人数为MIT的70%，但教授人数和预算分别只有后者40%和20%。
于是，他一上任，就制订了“将KAIST办成世界顶级大学”的目标，提出“学习的学生、研究的教授”这一口号，开始了大刀阔斧的改革。
首先，强化学生英语水平。除了韩国历史和韩国语外，所有课程实行全英语授课。
其次，不拘一格选录人才。以前KAIST都是从全国重点理科高中招收高考高分学生。徐南杓决定，从2010年起，要求招生人员从全国注意选拔虽非重点高中毕业、但确有专长个性的人才入校。
第三，学费等级缴纳制。KAIST是国立大学，由国家财政全额拨款，学生在校四年可以享受全额奖学金，不用交学费。对此徐南杓认为，“无偿教育”并不可取，会导致学生怠慢学业。他规定，如果学生的平均学分达不到3.0分(满分为4.3)或者未能按时完成学业、在校期间超过9学期，必须缴纳部分学费。
如此一来，每年有大约10%~20%的学生达不到目标学分，被迫缴纳学费。在最坏的情况下，成绩不达标的学生每学期最多要支付750万韩元(约合人民币4.5万元)的高额学费。
第四，严进严出。韩国大学与中国情况非常类似：即“严进宽出”，学生为考入名牌大学竞争异常激烈，但只要进去了，极少有毕不了业的。
徐南杓任校长后，规定KAIST学生考试不及格再经补考后仍有三门课未过关的，就要令其退学。
第五，加强教授任期审查，旨在打破教授铁饭碗和终身制。在韩国大学，只要当上了教授，基本上就是终身的。KAIST此举一下子破除了“教授=退休保障”的社会共识。在2007年9月的任期审查中，35名教授申请者有15名被淘汰。
巨大压力导致“爱迪生型人才”陨落
应该承认，徐南杓改革推行以来，确实为KAIST带来了新气象和数据上的明显进步。KAIST在英国《泰晤士报》和大学评价机构QS2009年10月公布的世界大学排名中，名列工学和信息技术领域(IT)世界第21名，这是韩国大学在国际排名的最好成绩。在2010年英国《泰晤士报》发表的全球前100所理工大学中，KAIST列第37位。KAIST的专利申请件数也达733件，在韩国大学中位列最多。
但与此同时，改革措施带来的副作用也是巨大的。
8年前，笔者曾在韩国某大学讲学一年，知道韩国大学生的英语读写水平并不低，但听说能力比较差。即使在顶尖大学，全英语授课对学生和老师都是很难办到的。
今年KAIST刚刚有学生自杀，就有人在校内公告栏上写道：“英语授课只是在单方面传达，教授与学生无法沟通。”还有学生说：“难道徐校长真的认为MIT用英语授课，我们因此也要用英语授课吗？”
KAIST以前招收的都是理科重点高中的优才生，近年“不拘一格选人才”后，有一个毕业于文科高中但对研制机器人有特殊偏好的学生被特招进去。但他数理化基础知识差，微积分课挂科，更无法适应全英语授课，在重视“面子”的韩国社会，他觉得在同学面前抬不起头来，于是选择了自杀的不归路。韩国媒体悲叹：一个“爱迪生型人才”陨落了！
此外，不少学生还强烈要求废除惩罚性的“学费等级交纳制度”---三科补考不及格就要退学，是这些天之骄子想来就头痛的噩梦。
“终身教授”审批难度增加，也被指加重了教授的心理负担。继四位大学生自杀后不久，还是在KAIST，一名教授也于重重压力下自杀了。
校长的错，还是学生的错
其实，大学生自杀在韩国并不算新鲜事。一份统计数据显示，不只是KAIST，韩国最著名的综合性大学国立首尔大学平均每年也有1~5名学生死于自杀，仅在2010年就有5名学生自杀身亡。
而整个韩国已成为一个“高自杀率国家”。韩国是富国俱乐部经合组织(OECD)30个成员国中自杀率最高的国家，近年来，上至前总统卢武铉这样的政要，再到演艺圈明星、学术科技名流、商界巨子等纷纷走向了自杀的不归路。
但KAIST由于久负盛名而更受关注，校长徐南杓因为连环自杀事件也被推上了风口浪尖。有媒体直言不讳地批评说，徐校长为了他的“世界第一”的目标，把学生当成了学习机器，“过分重视学业一边倒的‘精英教育’”，而在人性教育方面明显不足。
更多的舆论则大力抨击“学费等级缴纳制度”，认为有必要进行公开讨论---把成绩和学费相联系的制度究竟是否妥当？
当然，也有舆论指出，学生和教授本身心理的脆弱也是重要原因。现在的学生因为富裕的成长环境和父母过多的保护，缺乏坚韧的毅力。而同样作为科学领域精英的KAIST教授稍微遭受挫折就走上不归路，恐怕也不能全怪在校长头上。
面对连环自杀，徐南杓校长的改革是否应该继续下去？韩国国内还在争论不休。但减轻改革力度的措施已经在讨论中了：把需要缴纳学费的最低学分标准从3.0分降至2.5分；考虑增加学生的选课权、缩减英语授课范围等等。