这样的话很多领导都讲不出来

　　作者：西皓

　　书接上回，在《市领导这么讲话，就不怕别人“蓝瘦香菇”吗？》中，在下为各位看官盘点了三位“不会聊天”的市领导，也预告了两位“会聊天”的市领导，个人认为本地市委副书记、常务副市长，堪称讲话领导的“业界良心”，值得学习。

　　市委副书记：看书和不看书的领导就是不一样

　　市委副书记姓L，且称为L副书记（当然，大家通常将“副”字省略，直呼L书记），主管的工作多是意识形态方面，涉及文化方面的很多。L书记很注重通过书本来学习。他常说，自己看书不是出于兴趣，而是出于功利，通过读书，才能对工作有更好地了解，讲话也能讲出道道来。

　　比如，为了了解本地文化，L书记做了一些调查，将比较有代表性的本土作家作品找来，抽时间读一下，即便不能通读，起码也有了较深的了解，而且一边看一边思考。开全市文化工作会议时，同样是领导讲话，市委宣传部长和分管副市长的讲话就显得干巴巴，可以说基本就是对上级会议精神和领导讲话精神的“鹦鹉学舌”。

　　而L书记的讲话完全立足本地的实际，无论总结成绩和指出不足，都是源于自己的思考总结所得，而不是拿些“认识到位”“措施有力”之类的套话来充数。说文学方面的成绩，他能说出本地都出了哪些好作品，自己看了哪些作品，这些作品都好在哪里。如此一来，立刻就和台下的文化工作者近乎起来。大伙一听L书记是认真看了作品（有的作品正是自己写的或者好朋友写的），也就听得更认真。而且，还在会后广为传播，说L书记读自己或朋友的书很认真，点评也很到位云云。

　　后来L书记还负责起了“三农”工作，除了实地调研，他也是找书来看，自己外行，就找内行人来荐书。从他开会的讲话来看，起码他看过了费孝通先生的《乡土中国》《生育制度》《江村经济》，而且自己还会分析费先生的哪些论述适合本地。开会的时候，L书记会将读书所得结合着本地实际说给大家，让很多参会者都觉得耳目一新，觉得这会开得“涨姿势”。有人说：看书和不看书的领导表面看没啥不同，讲起话来就能看出不一样了。

　　常务副市长：这样的话很多领导都讲不出来

　　常务副市长姓Y，且称为Y常务。Y常务被下属称为“专家”，因为无论他分管哪个领域，都能做到业务熟悉、说话直击要害。比如开一个农村安居工程的会，他不是简单地说点“提高认识”“加强领导”就完事儿，而是能指出来建房过程中存在的种种问题，小到对建房用的砖都了如指掌。有下属说：Y常务要是讲话，一定是调研很深入了，比如看建房现场，有些领导就是站在那里听汇报，Y常务是要自己看，拿起建房的砖，敲敲砌好的墙，不少问题都是在现场发现的。

　　比如开财政工作会，Y常务对专业领域的名词张口就来，对一些比较专业和复杂的数据计算也较熟悉，搞得向他汇报工作的下属都如临大敌。自己如果不做足功课，很容易被Y常务问得接不上话来。

　　比如开农业工作会，Y常务的讲话就是一篇分析文稿，本地的自然条件适合种植哪些作物，不同季节应该如何选择农作物，怎样才能提高作物产量，有了产量应该如何开拓市场……说得头头是道，就连在农业口工作很多年的人都相当佩服，说“Y常务讲得有水平，这样的话很多领导都讲不出来”。

　　L书记、Y常务的讲话内容专业性都较强，有时难免枯燥。但很多人爱听他们讲话，原因在于他们不说放之四海皆准的官话，而是根据自己的阅读和调研所得的“干货”。如果将开会比喻成课堂的话，不少领导的讲话是将不同的课都上成了味同嚼蜡的“政治课”，而上述两位领导上的都是相当深入浅出的“专业课”。专业课的前提是做好功课，脑子里装的是多样的思想成果和鲜活的现实例证，嘴巴里才能吐出有趣有料的讲话。所以，尊敬的领导大人，变变“讲课”的方式吧。

　　如今，环境在变，潮流在变，信息传播的方式也在变，但如果我们的讲法还是遇到谁都一成不变的话，那结果就只能是：“与新社会群体说话，说不上去；与青年学生说话，说不进去；与困难群众说话，说不下去；与老同志说话，给顶了回去。”建议领导讲话时有一种被学生选课的“危机意识”，虽然下属们没法用脚选课，但还是会用头脑投票的——您想多得几票，先用讲话打动他们的头脑吧——你只有讲到人们心坎里去了，引发情感共鸣，大伙也才会自发鼓掌而非礼节性地做做样子！

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