今天是9月10日，我国第二十九个教师节。
黄色上衣上鲜红的校徽熠熠生辉。8日，作为北师大特殊教育专业的一名研究生，全国优秀教师张丽莉来学校报到。褪去所有的荣誉和光环，带着一颗质朴和感恩的心，她谦虚地说：“我就是一个叫张丽莉的同学，希望大家能从这个角度帮助我。”
不同于以往的教师节，日前“把教师节改到孔子诞辰日”的提议，使今年这个教师节多了喧哗与谈资。改还是不改，见仁见智，但舆论很容易达到的一个共识是：“怎么过”远比“哪天过”重要，无论怎么过，都必须回到原点上，即尊师重教，这也正是当初设立教师节的初衷。
在教师节，我们应该思考两个方向，一个是师德，一个是尊师。
说到师德，不能不提张丽莉，那位在生死关头将安全留给学生、危险留给自己的年轻女教师。师德并不抽象，她就是张丽莉的那一推，就是教师在三尺讲台上的兢兢业业，就是数十万代课老师的坚守。
日前，笔者读到一篇文章，作者是杨昌洪，贵阳修文县土家族的80后，大学毕业后在贵州省广播电视大学任团总支书记，但听说村里一些娃娃读完初中后考不上高中，十五六岁就在社会上流浪，有的盗窃抢劫被送进少管所，而选择回到山村，在文章中他写道：“我只有这一世，无论前方是黄尘飞扬，或是静水无波，都会坚守自己心中的信念，伴随大山的孩子们快乐地走下去！为了大山里的那些期待的眼神，为了心中教育的信仰……”这样的老师令人油然而生敬意，他们无愧于关于师德的所有美好称号。
9日，李克强总理到大连看望大连第二十中学新疆班师生，并与大连市支援西部地区及西部在大连进修的教师座谈，李克强勉励教师不仅要做知识的传递者，还要做道德的示范者，要加强师德修养，热爱三尺讲台，“教师是社会和国家最让人尊重的职业！”像张丽莉、杨昌洪这样的老师，无疑用行动诠释了师德的内涵。
当然，一个合格的老师不只是有道德，还应该培养学生的公民精神、独立人格。日前，复旦大学校长杨玉良在2013级新生开学典礼上的致辞中说，“在复旦，你们完全可以毫无保留地质疑老师，你们更是可以毫无保留地来质疑校长。”“思考和争论是大学追求学问、追求真理的基本方法。我爱我师，我更爱真理。”杨玉良面向的是大一新生，其实培养孩子的质疑精神，涵养孩子求新知、真理，不只是大学老师的事，从中学、小学都应该做起。
世人常把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这种道德赞许深入人心，但只给老师戴上高帽，而缺乏实际的物质激励或保障，显然是不公平的。老师也要养家糊口，也需要过日子，如果他们只收获赞美，而过不上有保障的生活，也许就没心情教书育人。
《义务教育法》明确规定，“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”有多少地方做到？
有人说，“经济管今天，科技管明天，教育才能保证后天”，教育的重要毋庸置疑，没有好老师便没有好教育，今天，在教师节我们应该重新思考和理解尊师重教，而不能再轻浮地唱赞歌。
