本报讯 从下学期开始，南京一中初一年级的学生将全部背着书包“跑教室” 上课。该校针对学习基础较好和学习存在较大障碍学生的不同情况，将英语和数 学课分成普通班和困难班两个层次来教学，学生可根据自己的实际情况来选择不 同的班级上课。

　　据该校校长陈良琨介绍，自去年小升初实行电脑派位后，学校生源良莠不齐， 从期中考试成绩看，成绩好的学生语数外3门功课总分在290分以上，而成绩差的 还不到40分，有的学生数学只有2分，成绩悬殊这么大仍然混在一起“吃大锅饭”， 差的学生只会更差。因此学校决定实行真正的因材施教，专门指派教师对两种层 次的学生采用不同的教学方式，从学生的实际水平出发，对学习有障碍的学生降 低要求，从基础补起。此外，普通班和困难班可以相互滚动，如果困难班学生成 绩赶上来了，就可以进普通班上课。陈校长强调，这种分班不是变相分快慢班， 只是分层次教学，学生原来的行政班不变。（张琳）

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