特殊学生要有选择地学习

http://www.sina.com.cn 2003年05月13日05:14 北京青年报

　　名校支招空中课堂(5)

　　北京四聋校长　特级教师王晨华

　　本报讯　在“非典”放假这一特殊时期，特殊儿童由于生理上的缺陷，在自主学习方面与健全儿童相比面临着更大的困难。北京四聋校长、特级教师王晨华认为，残疾学生的家长和老师要指导孩子进行合理安排，有选择地学习。

　　由于生理上的缺陷，特殊儿童不可能全时间学习“空中课堂”，所以老师和家长要指导其对学习进行适当选择。除了完成老师布置的任务之外，学生自己还应当学会从报刊、书籍上获取有用信息。特别是大量的阅读有助于同学们的理解和表达能力的提高，要选择同学们能够接受的书刊，如果家中存有较多的课外读物，同学们可以有针对性地选择进行阅读。

　　对于特殊学生一定要从易入手。在没有教师面授的情况下，不妨自己先走一步，从最简单的、易于操作的地方入手，如根据教材内容集中复习所学过的知识，力争较好地巩固所学知识;可以借助字、词典，提前学习几篇课文，弄懂课文的主要脉络。另一方面也可以巩固和提高唇读能力、口语表达能力以及书面表达能力。

　　家里有条件的同学可以与老师通过电子信箱联系，许多同学都有专门的手机，利用这种比较便捷的联系方式，便于老师与学生的沟通，有问题同学之间也可以用短信进行交流。学生有困难，家长应作为学生与老师的联系人，把学生的问题提出来由任课教师负责解答、指导，并由家长转告学生。

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