方明先生
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　　乍一见方明老先生，面容清瘦、却目光敏锐、精神矍铄，可以一溜小跑地去接电话，除了略微有点儿耳背之外，几乎没有任何迹象可以看出方老今年已有87岁高龄。

　　采访方老，就像在听一堂别开生面的历史课，一个又一个古旧的故事从方老浓重的江苏口音中慢慢道来，听起来却新奇感人，可见人生阅历的智慧和阅历的丰富昭示，不是几朝几夕就能历练出来的。

　　“1934年初，我到上海去找陶行知，成了中国普及教育的助成会的10个工读生之一。”从这时起，方老与教育工作结下不解之缘。50年代至文革前，方老担任世界工联产业——教育工会国际副主席期间，年年率教师团出访，足迹便及亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲等30多个国家，并多次见到毛主席、刘少奇副主席、周总理和陈毅副总理。

　　“1960年，我在接待一个非洲教联代表团时，他们的团长对我说：‘我们想见中国最伟大的诗人。’不言而喻客人希望见到毛主席。毛主席非常重视与亚非拉国家共同发展教育事业，和快便同意接见这个非洲代表团。9月2日，我去中南海颐年堂向毛主席介绍代表团情况，主席和我亲切握手，在听我的报告自己名字后，马上就说‘你的名字好记，四方光明。’当时我非常敬仰毛主席敏锐的头脑和平易近人的人格。”

　　“1961年与1962年，毛主席在接见日本民间教育家代表团和日本工人学习积极分子代表团时，我又两次与毛主席握手并汇报情况。今天回忆起40多年前的往事，有的不仅仅是怀念，更多的是主席对教育工作的重视，令我终身难忘。”

　　在问及方老对于今天国民教育事业的建议时，方老不无感慨表示，中国要发展进步，首要的是全民教育和全面教育的开展，而其中的重点是农村教育改革。此外还应当坚持和发扬“义务教育”体制，今天教育的弊端之一是许多学校乱收费，使义务教育陷入困境。教育应该是两袖清风的，老师和学校的责任是树人育人。

　　言谈中方老说，他非常赞赏陶行知先生的几句话“爱满天下。捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教，教人求真，；千学万学，学做真人。”方老是这样说的，也正是这样做的。

　　(方明：著名教育家陶行知先生的学生，原全国教育工会主席；现任中国陶行知研究会会长、中国民主促进会第十届中央委员会顾问；从78年开始连续担任第五、六、七、八届全国政协委员，政协第七届教育文化委员会副主任。曾致力于教师节与《教师法》的发端，现仍在为农村教育改革四处奔走。)