图文：［图文互动］（2）沈阳：“二元互动”铺平技工成长路

图文：［图文互动］（2）沈阳：“二元互动”铺平技工成长路
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　　　　沈阳：“二元互动”铺平技工成长路

　　　　5月22日，沈阳黎明技术学院的实习教师杨中杰（右一）指导学生操作车床。近年来，共青团沈阳市委员会通过探索“二元互动”的培养模式，为青年技工构建了一条新的成才之道。所谓“二元”，就是青工培养中的专业理论与技术实践两个重要元素。所谓“互动”，就是通过整合两个元素和两个元素所辐射的资源，实现企业与学校、企业与青工、企业与师徒之间的良性互动、良性循环。在青工培养内容和途径上，“二元互动”模式创新地提出，让两个师傅培养一个徒弟，其中一个师傅在职校或相关大中专院校产生，侧重专业理论培养；另一个师傅一般为高级技师，在企业中产生，侧重技术实践操作，负责实战技术提升。该模式还把高等院校的学分考核方法引入青工培养的全过程，探索企业青工学分制，实现量化考核、量化管理。目前，通过这种培养模式，沈阳已培养高级技师98人，技师303人，高级技工2015人。

　　　　　新华社记者　任勇　摄�