不该发生的“误读”

　　一位高校德育课教师，在学校的支持下，在网上开通了个人主页作为自己的第二课堂，希望通过课内课外的互动拓展德育空间。这样一件深受学生欢迎的事，近日却被个别媒体“误读”，演绎成了大学女教师叫板“芙蓉”的报道，以致招来了批评。

　　德育女教师与“芙蓉姐姐”本不相干，仅仅因为开通网络主页，便想当然地把两者联系起来，或许会“吸引眼球”，提高报纸的阅读率。然而这种媚俗的价值取向，不仅会对一

位师德高尚、严谨治学的女教师造成无辜伤害，也容易产生误导，将受众的视角从高尚、健康引向低级趣味。

　　其实，是不是叫板“芙蓉”，只要轻点鼠标，亲眼看看这位教师开出的个人主页就知道了。这里有些什么？有的是互动信箱、教学教法、道德观察、爱国情感、文化传承、交往礼仪、心理健康等特色栏目，没有跟任何人“叫板”的意思，也无关网络社会流行的种种文化现象。

　　对于事实的起码尊重和对于读者的必要真诚，是媒体的底线。不顾事实地制造概念，追求轰动效应，将失去媒体的公信力。从对于女教师开设个人主页的“误读”看，戒除媒体媚俗导向和浮躁风气，是何等重要。

　　尚德