新华网沈阳8月21日电（于欣）在沈阳一家文化单位工作的李女士近日找到记者，反映她11岁的女儿张口“净说些听不懂的网络语言”。前些日子，李女士领着女儿上公园，路上看到一只小麻雀，女儿张口就说：“好可爱的小麻麻。”这让李女士感到非常迷惑，女儿解释说“小麻麻就是麻雀的意思”。
“这样的话还有很多。”李女士告诉记者，“女儿看到一个小沙发，就说是小沙沙。
吃饭，变成了饭饭，说什么人长得难看或者笨就说他是包子，见到了没见过的东西，就问这是什么东东？‘偶’是指我，‘恐龙’指丑女等等。”
李女士认为，语言是个约定俗成的东西，如果不规范语言使用过多，会影响孩子对汉语的学习。
调查发现，学生当中使用“奇怪”语言的现象相当普遍。接受调查的教师多数表示，发现学生有使用这种语言的迹象，有的出现在日常交谈中，有的还出现在作文中。这些教师认为，由于这种语言就是通常所说的网络语言比较简单，又比较诙谐，易于被年轻人接受，因此在年轻人当中非常流行。他们担心，不少孩子在作文和实际生活中也过多地运用这种语言，如不加以引导，很可能形成不规范的语言文字习惯。
对孩子们这种网络语言的习惯，辽宁省社会科学研究院社会学研究所副研究员、社会心理研究室主任张思宁认为，在语言的长期发展中会出现一些新的词汇，有一部分有生命力，有一些会被淘汰。现代社会生活的各个方面都受到了网络的影响，网络语言的流行是一种很现实的东西，这些新出现的网络词汇中有些可能成为汉语的新词汇，因此应当客观看待、适当引导。
