如果你是一位校长 要像欣赏孔雀一样欣赏你的老师 其他行业的领导 你也看看有没有道理

　　昨天，2005中国杭州名师名校长论坛进入第二天。各路名校长坐在一起，互相讨论怎样激发老师的积极性，怎样当一个好校长。

　　不要站在角落指指点点

　　杭州市崇文实验学校校长俞国娣

　　我曾经做过一份调查，看老师最重视什么，按程度打分，一共列了24项。结果排在第一的是个人才能得到充分发挥，第二是领导信任，接下去是良好的工作环境，好的指导老师，和谐的人际关系，最后是另谋职业。

　　我们总是把孔雀当作美的象征，其实孔雀不仅仅美，它还是一种积极的动物，它会竭尽全力把自己最美丽的部分展现出来。如果你用挑剔的眼光，站到背后检查，最丑陋的部分就露出来了。我们对老师也是一样，那些很美、很有个性的老师，在积极表现魅力的时候，没有精力顾及遮丑，作为校长，就要积极去看，不要跟一些喜欢指责的人一起，站到角落去指指点点。如果是这样，他有更美的时候，也不敢开屏，只会拖着尾巴。

　　行政权力尽量少干预学术领域

　　上海北郊学校校长郑杰

　　我们经常要提醒自己：如果不是校长，我到底还有多少资格坐在老师的课堂上，听他的课，评他的课，还有几个人会理我。校长的行政权力通常赋予他们学术权力。真正的管理民主，并不是让每个老师都投票那么简单，而是把学术权力和行政权力分开，使行政权力尽量少干预学术领域。教育腐败的根源就在于此。比如，某某人是局长，哪怕一天老师没当过，他照样是评高级职称的评委之一，这就是典型的行政权力侵入到学术领域。

　　用细节打动你的员工

　　南京市北京东路小学校长孙双金

　　我到北京东路小学之后，请总务处做的第一件事，是让他们把所有的教师生日排成一张表。我把这张表放在桌上，每到老师生日，我和教导主任都写一张贺卡，写一句赞语，然后手捧鲜花，送到老师办公室去。记得第一次送花的时候，老师、学生都惊奇地看着我，走到那个老师的面前，她的脸通通红的。我是想把这样的细节转化为工作的动力。(通讯员余小熊记者邹滢君 都市快报)