同一屋檐下

　　四川托普计算机职业学校王珺

　　两年前我从大学毕业，满怀壮志来到了四川托普职业学校。刚从学校踏上工作岗位，雄心万丈，激情飞扬，凭着一颗好强的心，两个月后，我毅然中途接手了０６级的一个新班，当上了班主任。

　　刚开始的时候我充满了矛盾和痛苦。这一群孩子特别活跃，刚换了班主任，大家都很不适应，对我这个看似孩子的年轻女教师充满了疑问和顾虑，更充满了对前任班主任老师的思念，他们总期盼着她能回来，于是对我这个不速之客特别排斥。面对这一群古灵精怪的孩子，我也充满了狐疑，为了能尽快了解他们，被他们所接受，我悄悄地到各位科任老师那里打听他们的情况，查看资料，白天上课，而晚上就到寝室里找不同的孩子聊聊，每天想着用不同的方法和大家接近，取得大家的信任，我想，大家生活在同一个屋檐下，最基本的就是相互的信任了。

　　可是，要走进孩子们的心却并不是一件容易的事。班上有个叫罗帅的孩子，他重义气、重感情，很有人缘，大家都乐意听他的，加上他很能“打”，自然成了班上的“老大”，他说什么，大家就做什么。可偏偏他自控能力很差，常常都要做些出格的事，而大家伙就跟着起哄，全班乱作一团，于是我想“擒贼先擒王”，便下定决心要好好杀杀他的锐气。为了收服他，我用了很多方法，碰了很多壁，可收效却不大，几乎都失去信心了，但最后偏偏是他给了我最大的安慰和鼓励，让我明白了应该怎样来对待孩子们。

　　他是一个被宠坏了的孩子，需要时时刻刻受到别人的重视，但却不能约束他。他总是采用一些极端的方式来表现自己以赢得大家的眼光，迟到、旷课、翻墙外出、打架、顶撞老师，样样齐全，可他却从不在意。为了纠正他这种错误的认识，我只要有一点时间就会和他谈谈，谈家庭、谈朋友、谈理想、谈现实、谈自己身上的毛病。渐渐地我知道了他的事，知道了他身上犯下的毛病，于是放下了对他的戒心，从生活上、思想上真诚地与他一次次交流。渐渐地，他变了，愿意主动找我谈心事了，愿意和我商量解决问题了，愿意做作业了，还会主动地为我维持纪律了……一年后，他进了部队，成了一位优秀的士兵。

　　有一种感受叫作“痛并快乐着”，是呀，没有刻骨铭心的痛，哪儿会有沁入心扉的快乐，因为有了痛的刺激，快乐才显现了它更大的意义，不是吗？在同一屋檐下，做同一个梦，为着同样的目标，用心和爱创造更大的奇迹，这就是我，一个普通职业教师最大的期望。