深圳小学拟用美国版《科学》教材

　　深圳小学拟用美国版《科学》教材

　　据悉此教材更注重培养学生的创造性和动手能力

　　【本报讯】记者昨天了解到，从明年秋天起，深圳小学将试用美国版《科学》教材，目前该校已派出两名老师接受中央教育科学研究所培训。深圳小学校长杨焕亮说，明年全

国将有10所小学试用美国版《科学》教材，深圳小学是其中之一，其他9所小学分布在北京、湖北、浙江、重庆、天津等地。

　　据介绍，深圳小学等10所小学试用美国版《科学》教材，是日前在北京举行的“小学科学教育国际研讨会”商定的。该研讨会由中央教育科学研究所、中国科协信息中心、中国科学院计算机网络信息中心、美国国家科学资源中心共同举办。

　　据悉，美国版《科学》教材课程全称是《面向儿童的科学和技术》（简称STC），有24个单元，覆盖了生命科学、地球科学、物质科学和技术设计。课程内容教学分聚焦、探究、反思和应用四个阶段，以锻炼学生观察、测量和特征辨认的能力；训练寻找证据、识别模式和周期的能力；培养区分因果、延伸感觉；让学生学习设计和控制实验操作。

　　据了解，该教材由美国国家科学资源中心编写，并经过专业评估、审查，已在美国全国进行了现场实验。目前，该教材在瑞典、智利、墨西哥等国家的影响正逐渐扩大。

　　这套美国教材是否适合深圳学生？杨焕亮说，他是接受中央教育科学研究所培训的教师之一，对教材有一定的了解。他认为，该套教材更注重培养小学生的创造性和动手能力，从整体上讲，比现在使用的教材要好。