“抓高考要抓出血来”：教育咋如此血腥

　　□惠铭生

　　目前，县级高中，在我国高中教育阶段已经成为应试教育的代名词，据记者在基层采访时发现，县级高中的一切工作都瞄准高考，不考的科目可以不学，甚至一些学校根本就不设置非高考科目。有的学校提出了“为了学校的升学率，要把学生的油全榨出”以及“抓高考要抓出血来”这样令人吃惊的口号（11月2日新华社）。

　　在“抓高考要抓出血来”之下，县中的学生“起得比鸡还早，睡得比狗还晚”，没有节假日，一月休一天，每天十几个小时超负荷、挑战极限地沉浸在题海之中。

　　假如让良心与理智说话，我相信没有人赞同“抓高考要抓出血来”、“让非考科目全让路”的教育方式。因为它僵化了学生的思维，扼杀了学生的创造力，摧残了学生的身心，导致学生的人文素养低、生活自理能力差、社会公德与公益意识不强等。

　　在整个社会大力提倡素质教育、摈弃应试教育的今天，本来安静祥和的校园缘何还充满“血腥气”？我想，表面上看，都是高考升学率“惹的祸”；实质上，却是整个社会已经把教育功利化了——政府有关领导要的是政绩，学校要的是名次与声誉，教师要的是饭碗，而实现这一切的“幌子”是为了学生的好前途。于是学生就成为整个教育功利化的一种牺牲品，一种工具。

　　教育的功利化违背了教育的初衷，对于提高民族整体素质而言，无疑是一场灾难！要想扭转这种愈演愈烈的功利化“县中教育模式”，最根本、最直接的办法就是要建立一套科学、合理的教育评价机制，重新衡量和界定政府、学校和老师的教育成绩，尤其是，应重新建立一套更加科学的高考考试办法。