海南琼中自治县多管齐下加快教育发展

　　本报讯（实习记者 于伟慧 特约记者 黎大辉）面向全国招聘中学专业教师，“海航励志班”和“宝华班”也相继揭牌，全县1600多名教师正在开展职业道德教育。琼中黎族苗族自治县正在多方面入手，加快教育发展。

　　琼中地处海南岛中部，全县10个乡镇均是少数民族乡镇，1994年被列为国定贫困县。

　　该县主管教育的林海云副县长说，多年来，琼中教育发展一直面临困境，主要原因有三个：师资队伍难以建设，最近三年招收的新教师不到30人。琼中全县9万少数民族人口，绝大多数家庭年人均收入不足1000元，子女上学费用十分困难。此外，当地教学管理模式严重滞后，相当部分学校领导和老师业务、思想停滞不前。

　　为了改变琼中教育落后局面，琼中县委县政府近两年来从多方面着手，努力促进山区教育发展。今年6月，该县在全省率先面向全国招聘了41名优秀支教教师，为全县15所中学补充了新血液。

　　此外，琼中还把教师的培训作为一项基础工作。该县教育局局长郭光星介绍，2003年后已组织241名教师到外地参观学习。还请来53名省内、外的高级教师和专家，培训中小学教师1542人次。

　　自去年开始，琼中也加大教育投入力度，当年全县教育经费投入达1512 万元。今年，该县由省政府下拨650万元、县政府自筹100万元用于中小学校危房改造。

　　借助社会力量办学，是琼中的又一个新作法。目前，全县已经建立了7所希望工程小学，解决了经济落后的黎苗族地区的学生上学问题。今年8月，由海航资助的“海航励志班”成立，“宝华班”也于10月落户琼中。据悉，类似的“社会班级”还会有40多个，目前正在积极筹措中。

　　除了借助社会力量之外，县里每一位领导都有自己的资助对象，全县领导干部共资助贫困学生71名。

　　在教育教学管理上，县里打破了常规，实行人事制度改革。今年，首先在琼中县职业学校实行了双聘制，由教育主管部门聘校长，再由校长聘学校中层管理干部。该校校长陈健民说，双聘打破了教育系统的铁饭碗制度，教师们的积极性都很高，以前那种在岗在编不做事的教师没有了。

　　琼中县委书记董宪曾说，山区的发展缓慢一个主要原因是教育的滞后，将通过全面加强基础教育，以加快农村经济的发展。据统计，目前全县中小学教师达标率达91.3%，适龄儿童入学率达99.6%，三类残疾儿童入学率达72%。