本报讯（记者孙刚）昨日从市教委获悉，今后本市基础教育将在义务教育阶段制定现代化学校标准，推进办学水平再上新台阶。在高中教育阶段要建成１００所优质普通高中和１００所优质职业高中，确保高中教育阶段学生全部接受优质教育。学前教育阶段要建成４０所示范性幼儿园，并以此为中心构建覆盖全市社区的０至６岁儿童教育服务网络。
与学校硬件建设相适应，本市还将全面提高教师素质。继续提升教师学历，使７０
％的幼儿园和８０％的小学教师达到大专及其以上学历，８０％的初中教师、１００％的高中教师达到本科学历，并使２５％的高中教师获得硕士以上学位，同时培养一大批具有创新成果的专家型教师和专家型校长。
本报讯（记者孙刚）昨日从市教委获悉，近年来本市基础教育发展迅猛，市、区县两级政府全面为学龄人口公平提供相应学段的教育机会。连续６年本市义务教育完成率超过９７％，各类残疾儿童少年及在津务工人员的子女也已享受平等的义务教育。高中阶段教育的普及率超过９０％，“普职比”一直保持在１∶１左右的合理比例。学前教育已经满足了社会需求，３至６岁幼儿入园率达到９１％。
本市抓住学校布局调整这条主线，不断优化办学条件。继第一轮学校布局调整后，２０００年又开始了第二轮学校布局调整。５年来，首先投资５０余亿元，建设了６０所示范性高中，这些学校的总体水平已接近发达国家，满足了７５％以上的高中学生接受优质教育的需求。同时，６个中心市区又投资４．１亿元，进行了义务教育阶段规范化学校建设。新改扩建小学和初中２６８所，这些学校的校园校舍、教学装备和生活设施，已经基本接近中等发达国家水平。此外，农村地区还投资３．８亿元，新建中心小学３５２所，撤并７００余所小学分校。再次推动农村义务教育办学水平大幅提升。城乡学校差距明显缩小。在学校布局调整的过程中，本市同步还建成长达９００余公里的教育主干网，实现了“中小学校校通”，中小学计算机人机比已达到１２∶１。
