让孩子在“监控”中成长好吗

　　【核心提示】把摄像头安装在幼儿园里，然后家长可以通过网络视频，随时看到自己心爱的宝贝在园里的一举一动。据说，这种令家长们意想不到的“网上直播”技术，不但解决了他们对自家宝贝牵肠挂肚之苦，而且可以达到提高幼儿教育的功效。

　　效果果真如此吗？连日来，绍兴一家幼儿园才把摄像头安装完毕，就引发了一场争议：“透明幼儿园”教育方式，到底能不能有利孩子教育？让孩子从小“习惯”于监控与被监控的环境中，这样的做法是否正确？

　　11只摄像头“现场直播”幼儿园

　　昨天下午，记者来到位于绍兴经济开发区的秀水第二幼儿园。该幼儿园果然气度不一般：一进大厅，就看见只有大公司才有的大屏幕，同时，3台监控屏幕正在紧张测试，不日可以正式投入使用。

　　“我们园的设备配置，在整个绍兴也算得上最好的。安装了摄像头，主要是对孩子的教学进行监控。”一位幼儿园相关负责人告诉记者。

　　目前，该园总共安装摄像头11只，主要分布在教室、起居室。“为尊重家长意见，考虑到小孩子适当的隐私问题，我们没有在小孩子的卫生间里安装摄像头。”问及相关隐私问题，该相关负责人这样解释。

　　采访中记者还看到，秀水第二幼儿园无论教学师资、设备，都很了得：从台湾引进各种先进的教学硬、软件。园内各进出通道，都使用密码锁。家长通过网络即时目睹孩子

　　家长们如何“监控”孩子？该园相关负责人称，通过电脑网络，幼儿园会给每个孩子家长一个用户名和密码，只要家长登录相关网站浏览，就可以在家或者单位，实时监控孩子的活动情况。

　　“通过这样的方式，无论家长在何时何地都能亲眼目睹孩子在园里的情况。”该园相关负责人说。

　　自信做得好才敢于“公开”

　　该园相关负责人说：“之所以这样做，主要想提高教学质量，从而真正实现幼儿教学的家园透明式互动效果。”

　　教室里装上摄像头面向家长直播，会不会让正常的教学变成“表演秀”？该园相关负责人说，教室里的摄像头，并不会让老师们刻意去改变教学方式，“其实，我们也不用来监督老师，我相信我们的老师都非常认真和敬业。”

　　该幼儿园相关负责人说，这是对自己园所管理和教学质量的一种自信的表现，因为做得好，才敢于“公开”。让家长了解孩子在园里的生活，真心接受家长们的监督，检查教师的工作态度，这样的方式，本身就是先进教学的体现。

　　A家长

　　正方——

　　“透明化”减轻暂别后的焦虑感

　　对于幼儿园将提供的网上视频直播服务，宝宝只有2岁多的王女士非常欢迎。“宝宝刚送进幼儿园，家长难免会出现一些担忧：宝宝睡安稳了吗？与小朋友玩得怎么样？尿裤子了没有？”

　　一直说自己是一个硬心肠家长的王女士说，“第一个星期感觉异常痛苦，每天都有无数次的冲动，想给幼儿园打电话。能从网上通过视频，看到宝宝在幼儿园的吃、喝、玩、睡等情况，再也不用早点下班去接孩子了，与孩子的分离焦虑症，也减轻了一些。”

　　反方——

　　增加负担又影响孩子心理

　　在绍兴，并不是所有家长都支持“透明幼儿园”的做法。一位张姓家长说，幼儿园这样大张旗鼓地搞“透明教育”，心情可以理解，但是，这样的做法，不但会增加家长负担，而且可能影响孩子心理。因为学校增加了这些昂贵的设备，势必要加在成本上，这个成本肯定由我们家长买单，如果达不到预想效果，那就麻烦了。

　　秀水第二幼儿园相关负责人介绍，在该园入学，一般一个学期学费需要5000元。对前30名入托的孩子打7折，即3500元。这么高的价格，绍兴人一般不大容易接受。

　　也有家长认为，把摄像头装到了孩子成长的环境，似乎不是很协调。大家知道，银行、交通、公安等重要部门均安装了监控设备。在监控已经差不多无处不在的社会，居然把幼儿都“监控”，这样一来，容易让人感觉，似乎很难找到纯真的东西了。

　　B个别幼儿园教师

　　装“第三只眼睛”不信任老师

　　虽然一些老师对此不在乎，但是还是有少数老师有点不适应。教室里突然多了“第三只眼睛”监控自己上课，在摄像头安装初期，个别老师有点顾虑：“当时压力确实很大，老师就像电视台的主持人，每天像做现场直播。”

　　一位老师坦言，“另外，我觉得这是对我们不信任的一种表现。”这位老师告诉记者，如果自己被摄像头监控，那她就辞职离开。

　　C兄弟幼儿园校长

　　“直播”不利于表现真实面貌

　　在争议中，记者也采访了部分兄弟幼儿园。余姚一位幼儿园园长表示，反对绍兴这样的做法。她说，在“直播”的作用下，幼儿园老师和孩子并不能完全表现自己的真实面貌，甚至加大了心理压力，对孩子健康不利，还是原始点的好。

　　这位园长罗列了三大反对的理由：

　　首先，摄像头的片面信息，会让家长和老师产生误解。比如，当一个家长看见自己的孩子正在独处的镜头时，有的家长就会质疑：幼儿园老师怎么可以不管我的孩子呢？

　　第二，这个系统的安全性也值得考虑。尽管家长是通过密码登录的，但我们不能忽视一些恶性事件的发生。

　　第三，摄像头安置在教室中，对教师一天行为的‘监控’，会让他们感觉到自己不被尊重，容易引起教师的反感。这样做，不利于家庭与幼儿园建立良好关系。”

　　D专家教授

　　容易使孩子丧失自由的心灵

　　“对于幼儿园的这种做法，我直感不太好。”浙江省教育厅一位心理专家说，“现在许多家长并不完全懂教育，孩子在幼儿园的表现如果不尽如人意，在家就会挨批。孩子感觉常常处在一种被监控状态下，心灵受到压抑和束缚，反而不敢大胆表现。在这种状态下，生活是为了父母去表现，而不是为了自己，因此从这个意义上说，孩子们丧失了自由的心灵和生活。”

　　复旦大学历史系教授顾晓鸣指出，幼儿成长过程，是良好习惯养成和规范内化的过程，关键靠培养。如果孩子们发现：自己在校的一言一行，都能被父母看到，孩子会故意表现很乖的动作，让家长表扬自己，而这不是孩子内化的行为。时间长了，“第三只眼睛”会扭曲孩子的行为和人格，也容易让孩子养成“为他人活着”的想法：家长开心自己就好，要为父母活着。