活动课，孩子何时能校外活动？

　　每周三是沈阳儿童活动中心公益开放日，而上周三（11月16日）记者在活动中心却没看到孩子们活动的身影。据工作人员介绍，活动中心开放一个多月来，来活动的学生寥寥可数，也没有学校组织学生来集体活动的。是学生不喜欢课余活动？还是学校活动足以满足孩子要求？近日，记者对中小学生课余文化生活情况进行调查走访。

　　学生：参加课余活动时间少

　　当天下午，记者对和平区几所小学进行走访。“同学，你们知道沈阳儿童活动中心吗？”在记者采访的十多个小学生中，仅有两个孩子知道并去玩过。“今年十一期间，爸妈带我去过，那里的科普知识园、机器人教室等都特别好玩，可惜之后再也没时间去了。”一名上六年级的小学生对记者说。

　　同学们普遍表示，很少有时间参加校园外的活动。一名五年级的男孩子告诉记者，他的成绩是全班第一。“周六周日，也要学习五六个小时。所以很少有时间参加活动”。在采访中，几乎所有学生都表示，平时课余放松的方式就是在家看看电视和课外书。课余活动多是学校组织，家长很少带他们单独去参加各种活动。

　　调查：活动场所有限，形式单一

　　同学们表示，学校每周也都有课余活动。一名四年级的男孩子告诉记者，每周四下午是他们课外活动的时间。“我参加了篮球班，到时同学在一起玩篮球。”

　　记者了解到，学生参加的课余活动形式单一，多是篮球班、声乐班、舞蹈班等。“除了课外辅导班外，学校有时组织看电影和话剧，其他的就没什么了。”“我喜欢跆拳道，可是学校没有开班，我爸也不让我去校外报名，没办法只能参加学校的乒乓球班了。”一名男孩子无奈地说。

　　记者在调查中发现，大部分学校存在活动场所有限且利用率不高等现象。在和平区一所小学，记者看到学校设有舞蹈室、声乐室以及泥塑课堂等。学校老师告诉记者，舞蹈室和声乐室平时很少对学生开放，而泥塑室也闲置了很长时间了。

　　观点：课余活动待推陈出新

　　对于相对单调的课余活动，有关专家指出，课外活动的目的就是希望孩子可以掌握更多课堂上学不到的新知识，使孩子在娱乐、放松的同时学到知识。而声乐班、美术班等课外活动的内容已延续多年，而多数美术班、声乐班都在学校的教室中，这与平时上课没多大区别，容易让孩子产生厌倦。

　　沈阳儿童活动中心的段老师介绍，活动中心设有科普实验教室、小主持人俱乐部等活动场所，舞蹈室、体育活动场所的空间很大，学校可以组织学生走出校园，到活动中心开展各种形式的课余活动。家长也可以单独带孩子来，使学生们的业余生活更加丰富多彩。

　　本报记者王晓婷记者电话：88811350