热线说“维特”：烦恼也美好

　　学生：也许不是爱，但很真挚老师：珍惜这份美好情感

　　昨日，本报会诊校园“疑似恋情”的热线引来了不少热心读者的回应。有学生、老师还有一般市民，他们都曾经历过类似的故事，有正烦恼着的，有曾快乐过的，也有因此沉淀出了智慧的……小草昨日也打来了电话，告诉记者文老师今天对他说话了，他很高兴。

　　从很多学生读者的倾诉内容来看，他们尽管可能正遭遇“少年维特的烦恼”，但他们内心其实很清楚，这份情感很难把握，也许根本不是爱情。一位姓李的同学第一个打进本报热线，他说：“为什么现在大家都要回避这个问题呢，很多老师都要回避这个问题。我想如果老师多关心小草，跟小草交流，那么他会慢慢把对这个老师的好感，从男女之间的喜欢变成对哥哥姐姐一样的感情。也许高中毕业后，会慢慢忘记。”

　　这个男孩坦承自己也有同样的经历：“我现在上高三，一个老师高一教我，我上高二时就对那个老师有这样的感觉，直到现在我每天都很痛苦，但她不知道。我也想努力调整自己的心态，但很困难，我也知道那是不可能的事，但就是非常难调整自己。”

　　一位初二的女孩子说，在她们班上，女生私下会议论哪个男老师“长得好帅”，如果老师对自己好会很激动。但这更像游戏，不是真正的爱情。

　　□直播心声

　　难忘啊！我那没有功利的萌动

　　文化系统职员刘江（化名）：那是上初一时，我喜欢上了我们刚大学毕业新来的英语老师。她喜欢扎马尾巴，说话很温柔。记得开学上第一堂英语课，她走进教室，很清纯阳光，我眼睛一亮，脸突然红了起来。那时候我特别害羞，不敢正面多看她一眼，但每次偷眼瞄她时总感到她那双会说话的眼睛火辣辣地看着我。那堂课，我脑袋晕晕乎乎，不知道她在讲些什么内容。我主观地认为我爱上了老师。每次上英语课，我都目不转睛，但注意力全放在老师身上，她一颦一蹙在我看来都是那样的迷人。有时候她有些不高兴，我就猜想她遇上了麻烦事，暗暗替她忧伤。这样过了一年，初二她不教我们了，我很失落。

　　市民刘先生：每个人青春期都可能邂逅这样的情感，我认为这种单相思式的爱情并不卑劣，因为它记录了我情窦初开的少年时期最纯洁的情感经历，它伴随我逐渐长大，而它自身也渐渐化为我人生中最美好的东西之一。由于这段经历，至今我对情丝萌动的少年们产生恋爱般的感情并不排斥，因为这是人类的天性，这种感情在这个时候由于无功利性，因此弥足珍贵。但同时要警惕这个年龄阶段的孩子产生早恋行为，因为早恋行为的后果是他们不能承受之重。

　　博士生陈先生：当时教我们的时候她很年轻，有才华，没结婚。后来跟我们小学计算机老师结婚了，调到外校去，男的当校长了，她是教导处主任，辅导过多个奥赛获奖者，我的感觉就是很感激她。后来我还专门去探望了这个女老师。当时就觉得她漂亮有才华，将来一定能很有作为。我小学本来成绩很差，没有她绝对没有我的今天，所以主要是感激的心理。

　　□应对良方

　　拒绝过，但我没伤害学生

　　退休教师刘老师：在困难年代时，我作为一名初中的执教老师，深受班上同学的喜爱，特别是女学生。记得有一名女生经常一个人跑到我寝室来请教问题，后来一次，我到她家进行家访，她父母忙着杀鸡宰鸭地款待我，当时还来了好多贺喜的村民，我这才明白他们误会我是这位女生的男友了。我赶忙告诉她父母，并找这位女生好好谈话，告诉她我对她的关心只出于师生情，化解了这段误会。之后我还是一如既往地关心她。还有一次，因为班上一名女生家庭贫困，我每月拿出微薄的工资资助她，被她的班主任及学校领导误会我和这位女生是恋人关系。为此，我还被学校领导批评。我就邀约这名女生同我一道向误会我们的老师及领导一一澄清，并且我们的见面都只在公开场合，至今我同这位学生都保持着师生情义，她一直视我为恩人。学生对年轻的异性老师产生情感是很正常的事情，作为老师只要行得端坐得正，就不要怕别人误解，同时也要尽力开解学生，将学生的情感引向正途。

　　老师，珍惜这份美好情感吧！

　　语文老师陈老师：应该好好珍惜同学对你的好感觉。我的教学生涯中，曾经发生了让我至今都痛心的事情，一位女同学喜欢某个男生，被搞政教工作的老师弄得满城风雨，女学生最后离校一蹶不振。我觉得学生的青春心理活动应该是私人问题，不能社会化。老师应该正确对待，淡化此事，娃娃的心理是很脆弱的，弄不好不堪重负。同时，老师应提高自己的心理素质，不要把各种各样的压力都转移到学生那里去，不要弄成道德品质问题。一定要保护学生向上的心理，学生对老师的好感一定要维护好！

　　记者谢梦