省教育厅严格规范研究生培养和管理

　　完不成学业就得淘汰

　　本报2月16日讯（记者程洁）对完成学业确有困难的研究生，予以淘汰或分流；对确有特殊才能的研究生，可不受培养方案和学制的限制。今日，省教育厅对我省研究生的培养、管理等进行严格规范。

　　今后，我省在保证质量的前提下，将逐步加大博士研究生的招生数量，扩大“推荐免试生”和硕、博连读研究生的数量，鼓励培养单位跨专业、跨学科选拔考生。此外，我省研究生培养模式，也将由原来的以导师培养为主，转向以导师组或导师团队为主，并且在本省范围内，各学科间、学校间交叉培养和学校、培养单位之间有望实现学分互认。今后，我省对博士生的开题报告，要聘请省外同行专家参加，硕士生的开题报告须聘请两名以上校外专家参加。对完成学业确有困难的研究生，予以淘汰或分流；对确有特殊才能的研究生可实行个性化培养和个性化管理，可不受培养方案和学制的限制。

　　为提高学位论文质量，我省将建立博士、硕士学位论文外审盲评制度，博士研究生的毕业论文须有两名以上外省专家盲评；硕士毕业论文有一名外省专家盲评；实行博士论文中期考核和预答辩制度，博士论文中期考核存在问题的，要限期改正。预答辩没通过的不准进入正式答辩程序。

　　省教育厅要求，各培养单位要对博士生导师上岗条件提出规定，把招生名额与导师能提供的培养条件、现有学术成果、工作实绩等相挂钩，经考核不达要求的，将停止招生。

　　(来源：山西新闻网 山西晚报网络编辑：白云飞)