成绩排前26名坐前三排？

　　本报吉林讯（记者 彭洪升） “班主任按成绩排座次，可我家孩子个儿矮，坐在后面看不见黑板。”昨日，吉林市吉化六中初二3班一学生家长反映，该年级3班、4班在本学期开始按考试成绩安排座位，坐在后排的孩子思想压力很大。

　　学生：坐后排感觉被歧视

　　昨日，该校初二3班一名学生说：“上学期考试成绩排前26名的学生，可以坐在前三排，成绩排后20名的坐在最后面。最前排还有5个座位，说是给表现积极的学生坐的。”有的学生说，他个子矮，却得坐在后面，这样看不清黑板，学习成绩很难提高，而且还有种被歧视的感觉。初二4班也采用这样的分座方法。

　　一位学生家长说，这样分座剥夺了学生学习的公平性，同时也给学生造成很大的思想压力，“分座当天孩子回家时，就非常沮丧。这其实并不能激发孩子的积极性，反而会给孩子带来打击。”

　　班主任：不承认按成绩分座

　　“不管怎样分座，都是为了学生学习成绩的提高。即便是暂时按成绩分座，过一段时间也会取消。”该校学生处一位老师称，初二3班的班主任赵老师昨日上午因身体原因未在学校，他们会详细了解情况。

　　昨日下午，记者联系到赵老师，她说，重新分座，是为了让好学生带动坏学生，让全班成绩能够提高。但对于学生所说的按成绩分座次，她予以否认。“我确实先考虑到好学生，但主要是想把学习好的学生和学习差一些的穿插开，这样是为了让他们能够互相带动。”

　　该中学吕校长说，“学校绝不允许按成绩分座方式的存在。”

　　教育部门：如属实将责令改正

　　记者将此事反映到吉林市江北教育处。该处办公室马主任表示，按照学生的学习成绩分座次的方式，是绝对不允许的。将会对该中学这两个班级的情况，进行调查。如果情况属实，将会责令学校内部进行改正。（新闻编辑：）