教室不设讲台 教师不得板书

　　据新华社济南5月9日电(记者 丁锡国)在一些人眼里，中国教育是一道难解的题：只要高考制度不改，人们就不敢放弃行之有效的疲劳战术、题海战术。但是，偏居鲁西北的一处乡镇中学却用七八年的探索，找到一条既能满足升学率，又能使学习变成愉悦学生身心过程的新途径。

　　山东省茌平县杜郎口中学创造的全新课堂教学模式，引起各界关注。

　　杜郎口中学，是茌平县杜郎口镇唯一的一处初级中学。到1997年，这所学校考上高中的人数一直是个位数，当地群众对杜朗口中学非常不满。

　　杜郎口中学校长崔其升通过调查发现，学生厌学是导致教学成绩不好的直接原因，但学生厌学的根子在课堂教学模式。1998年暑假过后，作为一校之长的崔其升开始进行教学改革。

　　杜郎口中学作出了许多限制性规定，“不准教师站讲台”、“不准教师板书”是其中的两条，他们还相应地推广了“10+35”课堂教学模式，即一堂课上，教师占用的时间不能超过10分钟，其余时间要交给学生自己提出问题、分析问题、讲解问题。崔其升解释说，拆除讲台，是形式上的变化，但其反映的却是教学理念的转轨。

　　记者走进教室发现，任何一个教室里都没有讲台。课桌有如一个个小方阵，六张或八张小课桌一拼凑，组成一个学习小组，人员搭配也是优、中、差结合，以便于同学合作，更好地体现学生在课堂上的主体作用。

　　据崔其升介绍，去年中考全校486名毕业生中报考普通高中的有410人，考中的有404人，其中，有268名毕业生报考了当地的重点高中茌平一中，被录取的有267人。