“心灵小屋”温馨如家

　　学生犯小错误，也许会被老师叫到办公室接受“训话”，可是长郡中学初二年级的老师不会这样做，他们设有一个温馨如家的“心灵小屋”，用“真诚”和“爱”去开启孩子的心灵窗户。

　　这仅是该校党建工作中的一个小支点。作为湖南省基层党建示范点，长郡中学现有在籍学生6200余人，在岗教师334人，其中党员111人，离退休党员49人。学校党委被命名为

湖南省首个基础教育单位党组织“基层党建示范点”，该校如何在众多优秀中学中脱颖而出？答案是：全面将党建工作融入教书育人中。

　　亲子教育共建“新家庭”

　　一年前的一个傍晚，初一227班张然同学放学回家，将70分的数学考卷递给妈妈。“你真是越大越蠢！现在你爸爸下岗，我一个人辛苦挣钱养家，你还这么不争气。”看到试卷，妈妈劈头盖脸骂起来。“从小你们就把我放在岳阳老家不管我，以后也不要你们管我！”张然嚎啕大哭。从此，家里争吵不断，张然连“妈”都不愿意开口喊了。

　　一年后，张然每天放学回来离家门口老远就大喊“老爸，老妈，我回来了！”晚饭后，张然做功课，爸妈就在一旁读书看报……“温馨终于回来了，现在我们家每周都要开一次家庭会议。”张然一家露出了久违的笑容。是什么使得一个争吵不休、亲情淡薄的家庭变得其乐融融？“学校创建学习型和谐家庭活动改变了我们。”张然父母说。

　　长郡中学初一年级党支部每一名党员教师联系10个家庭，他们开展创建学习型和谐家庭活动，以一系列亲子活动为载体，增进亲子情感。亲子拔河比赛、“感谢母亲”主题班会、亲子共植亲情树、制定家庭学习计划……在一系列活动中，学生与父母玩在一起、学在一起。

　　长郡中学党委书记高晓苏说，创建学习型和谐家庭以融洽亲子关系为突破口，以系列活动拉近了家长与孩子间距离，让孩子感受到尊重和平等，这既培养了孩子健康的人格，又改变了家长重言传、轻身教的教育观念。如初227班75名学生，家庭教育方面取得明显进步的有68个家庭。

　　打开一扇心灵窗户

　　初二年级教室旁的“心灵小屋”，经过该年级的年轻党员教师精心设计，小屋显得温馨别致。张为是个离异家庭的孩子，家庭破碎使她失去求学信心，在老师开导下，她鼓起勇气来到“心灵小屋”，面对党员老师慈祥的面容，她泣不成声，老师首先表扬她一次在篮球场上的表现，慢慢地为她解开心灵枷锁。通过一个多小时的交谈，张为终于懂得，除了父母，还有其他理解和关爱她的人。她终于振作起来，还当上了班干部。像张为这样，经过“心灵小屋”帮助和引导走出心理困境的学生，每学期都不下50人。

　　初二年级党支部的这种德育创新正折射出学校党建的工作机制创新。学校党委大胆改变所有中学按高、初中设置党支部的习惯做法，把党支部建在年级组上，各支部结合本年级教育教学创造性地开展工作。除初二年级党支部外，高一年级党支部针对学生成长特点成立“授渔工作室”，对那些心理需要疏导、学习需要帮助、生活需要关心的学生进行心理辅导。

　　党员示范岗活力充沛

　　长郡中学生物馆陈列着一大批栩栩如生的亚洲象、中华鲟等动物标本，还有眼镜豆、板根等植物标本，让初来乍到的人以为是到了生物标本馆。更令人惊叹的是，这些珍稀的标本都是由老师和学生在各地采集、制作而成的。

　　“生物课改党员示范岗”的全体党员教师，每年暑假都要带上爱好生物的孩子开展生物夏令营。一次，为了采集板根标本，师生凌晨4时起床，徒步跋涉7个小时才找到被欧洲早期探险家描绘得神秘玄妙的板根。他们顾不上攀援跋涉的劳顿，也顾不上旱蚂蟥钻进裤筒叮咬，一直到晚上12时，才将板根运到旅馆。

　　“生物课改党员示范岗”这个充满活力的名师团队，凭着一种团结协作的精神，创造了一个又一个辉煌：2人获得国际生物奥赛金牌，40余人获得省、全国一等奖、10人获全国科技创新奖。此外，德育示范岗、师德规范岗、培养优秀毕业生示范岗、物理课改示范岗等，都把握学生成长的特点开展着卓有成效的工作。