为企业“量身打造”人才，根据需要设置专业和课程；而企业派专家走进课堂，为学生讲课。这种办学模式逐渐受到青睐的原因是，学生毕业后，可以直接进企业工作。

　　课程设置根据需要调整

　　6月28日，松花江大学与17家企业结为“亲家”，除基本理论的课程设置之外，根据企业和市场的需要，还开设针对性教学课程。

　　“以后，我们和企业之间就要勤沟通，勤走动了。”松花江大学校长柳坤说，该校是一所民办大学，现在共有24个专业，近半数与企业进行了这种“无缝”对接。

　　例如一家从事媒体栏目包装的公司，与学校的艺术设计专业对口。公司要求学生要了解色彩运用、懂得结构设计。“联姻”后，学校增加企业需要的课程，而一些专业性很强的课程，请企业的专家来讲课。企业也会安排学生去实习，这是相互了解的过程。学生毕业后，如果双方满意，企业将成为学生的新家。

　　不会选择冷门行业

　　如果毕业时与企业达不成就业意向，那么，用某家企业要求来打造的人才，是否适应其他企业？

　　“这正是我们所担心的。”柳坤说，为避免这种现象，学校所选择的企业与行业，不会是冷门，而且所学的课程，也是应用广泛的。

　　学校会随时到市场去摸底，根据市场和企业的需求，来调整专业的设置。

　　值得公立院校借鉴

　　“我们也有这样的想法！”吉林工程技术师范学院招生就业处副处长张存贵认为，现在就业问题严重突出，公立院校也将会向这个方向转变。但本科院校教程较长，调整可能会慢一些，所以许多专科类院校适合先行一步。

　　“值得公立院校借鉴。”省职业介绍中心主任尹宝田说，就拿今年长春市事业单位公开招聘来说吧，岗位最高报名比例达1：2110，为近年来最高的。而临床医学、汽车等岗位，出现18个空岗。造成这种现象的原因是多方面的，但一个主要原因是高校人才培养结构不合理。

　　长春市人力资源和社会保障局就业处副处长白青山认为，这种模式值得所有民办院校和职业类学校学习，因为这些院校在专业和课程的设置上，可以灵活掌控，“公立院校也可向这方面倾斜”。本报记者 艾灵