■王攀（商报评论员）

　　连日来，昆明市公开选拔的60名挂职副县级领导干部陆续走马上任。由于这批领导干部一半是“80后”，一时成为媒体和公众议论的焦点。其中24岁的赵臻是此次公选干部中年龄最小的，稚气未脱，已被任命为昆明市委办公厅厅务委员，职级为副县级。（6月29日《人民日报》）

　　24岁的小伙子成为副县级！这是“干部年轻化”的又一突破。据昆明市委组织部统计，此次公选的60名年轻干部，其中有一半是“80后”；从学历上看，他们均为本科及以上学历，其中包括两名博士和25名硕士。

　　如果刨去求学时间，可以说，他们都是走出校园不久的初出茅庐者。对于这样的年轻人，是把他们尽早放在领导岗位上，还是等熬到一定年龄再考虑？以往人们往往会以经验不足、资历太浅而选择后者；但事实上，正确的做法应该是前者。

　　杜威说，教育是社会进步及社会变革的基本方法。教师不仅仅是在培养个体，同时还在培养正确的社会生活。而杜威的后继者康茨乐观地认为，学校应该具有社会民主的远见，应该运用有力的手段自行着手重建社会秩序。如果年轻人在学校被赋予这样的一个目标，并致力于实现它，那么，当且仅当这样的情况下，新的社会秩序才能建立起来。

　　教育如何改变社会，或者如何尽快地改变社会？最有效的办法是让受教育者尽快走向领导岗位，因为领导比其他身份更具有改变社会的条件。而且，要在他们的社会理想还没有被消磨的情况下，让他们走向领导岗位，因为这时候他们实现理想的态度最坚决、最有力。

　　从学校走出来的年轻人，的确经验不足、资历不深，但如果因此把他们排除在领导岗位之外，则意味着另一种牺牲：当他们最终“多年媳妇熬成婆”后，当初改变社会的锐气就会被入乡随俗的暮气取代，最初改变社会的理想，就会被甘于眼前的现实所取代，最终成为现存社会状态的一分子。

　　昆明大胆地把刚刚走出校门的“80后”推向领导岗位，给他们一个施展抱负、实践理想的平台，无论对政府，还是对社会，都是一股清新空气。与实现社会理想相比，他们的经验不足、资历太浅，甚至以后工作中因经验不足而出现的失误，实在算不了什么。