百名政协委员调研“百校兴学”工程建设情况时发现不少问题

　　本报6月29日讯（记者 李飞飞）不少新建小区的中小学校配套少，有的长期不交付使用或改为他用……今日，太原市政协第十一届常委会第十二次会议审议通过市政协《关于推进“百校兴学”工程，促进全市教育均衡发展的建议》报告，针对“百校兴学”遇到的困难及问题，提出具体建议。

　　6月16日，市政协组织百名委员对“百校兴学”工程建设进行视察调研。委员们走访调查了全市8个县区的28所学校，通过座谈讨论、问卷调查等方式，发现“百校兴学”工程虽总体进展顺利，但受客观形势和历史原因影响，面临着很多困难和问题。

　　采访中记者了解到，太原市各大已建、新建小区，都不同程度地存在着因配套学校缺位而导致的学位紧张、学校空间不够等难题。以滨河社区为例，该社区建于2000年，目前共有居民9000余人。据市政协副主席张文旺介绍，该小区当初建设时，规划有幼儿园、小学等教学配套设施，但后来因资金原因，幼儿园和小学相继被出租和卖掉，这些配套设施也就失去了原先规定的功能。小区孩子不能就近入托、入学，给家长带来极大不便，也给义务教育均衡发展、合理布点增加了难题。“目前，太原市小区配套学校缺位现象并不鲜见。而教育部门能做的，就是哪个小区没有配套学校，就把哪个小区的孩子安排到地段内的其他公立学校去。虽然孩子都能上学了，但却增加了其他学校的压力。”太原市教育局相关负责人说，小区配套的学校大都是开发商自己经营的，也有联办的。由于教育部门与开发商在建校问题上出发点不同，所以很难协调。即使开发商为吸引买家而配套规划学校，一旦房子卖完了，开发商就可能不再继续投入资金维持学校运作，于是，收费变高、教育质量不过关、教育用地被挪用等问题也会随之而来。

　　采访中，部分政协委员向记者表示，太原市很多新建小区都存在着像滨河小区这样用地规划执行不到位、擅自改变学校用地的情况。即使个别小区配套建设了中小学、幼儿园，其面积与小区人口比例也不适应，还有的长期不交付使用，大多改制或出租给了个人（公司）办了民办学校，小区孩子仍然不能享受到就近入学的便利。如丽华苑小区在先期规划时，有中小学和幼儿园各1所，可如今，小区内已建起17幢高层住宅楼、17座别墅，还有酒店、写字楼、洗浴中心，而规划中的学校却没了踪影。

　　为此，百名政协委员联合提出建议，将配套中小学、幼儿园纳入审批新建小区规划中。已规划的，要强制执行，确保其功能；未经城市规划部门批准，擅自改变中小学校、幼儿园用途或出租给他人经营的，要坚决收回，恢复公办学校。同时，将小区的教育设施纳入“百校兴学”工程，政府可将卖出去的学校进行回购，并终止小区校址的出租行为，配置相应的教学设备、师资力量，恢复其教学功能，解决小区孩子的入学难、择校难和家长的接送难等问题。