中新网6月30日电 据加拿大《世界日报》报道，继温哥华及本拿比之后，列治文家长亦要求学区开设中文融入班，并在6月29日向学区正式提案。虽然学区认为合格教师难觅是最大问题，但家长们强调，连亚省艾蒙顿都能做到，列治文市没有理由做不到。

　　由温哥华、本拿比、西北温、三联市及列治文等地家长组成的倡议团体持续向各地学校局施压，要求在区内公立中小学开设中文融入班。

　　目前温哥华已有Annie B. Jamieson小学从四年级起开设中文融入班，本拿比学区亦决定从今年9月起在幼稚园开始提供每天半小时中文课，虽然仍与家长们期望有差距，至少是好的开始。

　　列治文地区家长也开始呼吁学区，应开设从幼维园到12年级的中文融入班，他们也在29日向学区正式提案并进行简报。

　　列治文学务委员会主席麦琳达(Linda McPhail)表示，要求学区提供中文融入课程的呼声由来已久，但要付诸实施，一定要确认有有那么大的需求才行，且能否找到合格的师资，也是一大问题。

　　她举法语融入课程为例，学区及教师在筹备各项教学资源时就遭遇不少难题，如果再加上中文融入课程，无疑是雪上加霜。

　　学务委员区泽光也认为寻找合格师资是一大挑战，虽然列治文有大量说普通话人口，或许其中有不少人在中国是合格老师，但这并不代表他们会是加拿大的合格教师；且成本也是一大考量，要开设中文融入班必须确保收支平衡。

　　不过他认为这是个值得探讨的课题，他相信列治文确有学习普通话的需求。

　　但列治文区负责人潘太太表示，列治文17万人口中有7万7525人为华裔，反观法语人口只有1155人，但区内却有11%学童选读法语融入班。她强调，要求开设中文融入课程无关区内人口结构，而是着眼于学生未来的竞争力。

　　虽然自己是白人，先生为第四代华人，两人都不会说普通话，但她希望自己的三名子女能入读中文双语班，学习普通话，她相信有不少本地家长和她一样都认为中文是孩子们未来最重要的第二语言。

　　潘太太提到，亚省艾蒙顿开设中文融入课程已有25年历史，目前注册入读的学生人数超过2000人，连艾蒙顿都做得到，列治文没有理由不行，因此“师资难寻”不应成为推拖的借口。