中国台湾网5月21日消息 昨天（20日）是台湾地区领导人马英九就职两周年，马英九选择当“一日学生”，和新竹教育大学附小融合实验班的孩子一起上美术课、品尝学生制作的水饺和馄饨；“马同学”感触地说，融合是台湾最需要的心灵改革。

　　融合班是每个班级里面三分之一学生是身心障碍者，另三分之二是一般生，透过特别设计的课程，培养互助合作、解决问题与主动学习的能力。

　　据台湾《联合报》报道，马英九先问愿不愿意让他当“同班同学”？十多名同学鼓掌欢迎。老师先以“生”字，让学生发想：有人称自己是笑笑生，因为每天都爱笑，有人因有个开心农场，每天要把鸡鸭放出去，自称“放生”，马英九说他是“新学生”。随后，老师请同学把椅子放到桌子上当画架，摆上自己的作品。马英九主动帮一名肢体障碍孩子搬椅子。一名同学画了香菇，马英九很好奇，学生对他说，“香菇吃进肚子里都一样了，也算是一种融合啊！”。

　　新竹教育大学1989年起创设融合学前教育班，由特教系教授吴淑美推动，她将累积十九年的影像记录，拍成《同班同学》纪录片，描述四名从幼儿园到初中都读融合班的孩子的成长历程。

　　马英九和片中四名男女主角一起欣赏《同班同学》后说，融合教育养成学生“包容、尊重、欣赏”的文化与价值，“这是台湾最需要的心灵改革”；融合教育的经验与模式可否复制，会请台当局“内政部”与“教育部”检讨，“感动就要行动”。