《成都市普通高中课程设置指导意见(试行)》昨日公布。从2010年秋季开始，成都市普通高中课程将由学习领域、科目、模块三个层次构成。 每一科目由若干模块组成，课程分必修和选修两部分。成都市教育局要求，各学校在保证学生达到毕业学分要求的前提下，应给学生尽可能多的选择机会和自由学习空间。

　　课程：

　　有八大学习领域 分必修和选修

　　从2010年秋季开始，成都市普通高中课程将由学习领域、科目、模块三个层次构成。

　　八个学习领域分别是语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。每一领域由若干科目组成，八个学习领域共包括语文、外语（英语、日语、俄语等）、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、信息技术、通用技术等科目。市教育局表示，鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。

　　每一科目由若干模块组成，课程分必修和选修两部分。语言与文学、数学、人文与社会、科学领域的选修分为选修I和选修Ⅱ。选修I又分为选修IA和选修IB。选修IA是学校必须开设的，文理科学生按各科目的要求分别修习；选修IB为学生自主选择修习的模块。

　　记者了解到，语文的选修IA有《传记选读》《语言文字应用》等课程。《思想政治》的选修IA则是经济学常识。地理的选修1A包括《自然灾害与防治选修》以及《环境保护》。“这些选修课内容和当前社会、经济、文化的发展结合得很紧密，我们也认为学生应该学习和了解这些内容。”一位中学副校长说。

　　新课程“通用技术”则分7个模块，分别是电子控制技术、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、汽车驾驶与保养、建筑及其设计以及服装及其设计，每个模块2学分。据了解，通用技术必修课程在高二开设。一般高中至少选择2个选修模块，省级示范性高中至少选择3个选修模块，国家级示范性高中至少选择4个选修模块。此前，有不少校长对这门课程的开设忧虑重重。以汽车驾驶和保养为例，“不可能叫学生在校园里学车吧，那好危险哦！”对此，市教育局建议学校密切与职业院校以及社区的合作，充分利用职业技术教育的资源。

　　学分：

　　总分须达144分 包括社区服务2学分

　　新课改实施后，普通高中学制仍为三年。每学年52周。其中，教学时间40周，社会实践1周，包括寒暑假、节假日和农忙假等在内的假期11周。每周按5天安排教学，原则上每周教学40学时，每学时40分钟。

　　语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术科目的每个模块教学时间通常为36学时，计2学分。音乐、美术、体育与健康等科目的每个模块教学时间通常为18学时，计1学分。研究性学习活动时间三年共计270学时，计15学分。学生三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，计2学分。学生每学年必须参加1周的社会实践，每学年计2学分，三年共计6学分。

　　据了解，学生三年中，必修课程必须获得116个学分，其中包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分，在选修Ⅰ中至少获得22学分，在选修Ⅱ中至少获得6学分，总分达到144分方可毕业。

　　选课：

　　学校要编制选课指导手册

　　根据市教育局的要求，高中一年级主要设置必修课程，然后逐步增设选修课程。到了高中三年级下学期，学校要保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按兴趣和需要继续修习课程，获得一定学分。

　　为避免学生、家长盲目选课，市教育局还要求学校建立行之有效的校内选课指导制度，比如编制课程设置说明和选课指导手册在选课前及时提供给学生。届时，班主任和学科教师也将担负起指导学生选课、帮助学生形成符合其个性特点的课程修习计划。

　　成绩：

　　测验成绩、课堂发言可能计入总成绩

　　新课改实施后，对学生的评价将采取学生学业成绩与成长记录相结合的综合方式。这意味着，学校将运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册。学生在学科类课程中的模块学习成绩，可采用量化评价与质性评价相结合，自评与他评相结合的方式进行综合评价。“这也意味着，平时的测验成绩，甚至课堂发言情况等都有可能计入总成绩，学生就不用对某一次考试过于担心，感觉压力很大了。”市教育局相关负责人表示。

　　普通高中学业水平测试届时将根据普通高中课程方案的课程安排，分阶段实施。市教育局表示，他们将建立普通高中教育质量监测机制，对新课程实施进行管理、指导和督导。本报记者 王冕