《成都商报》报道，四川龙泉一所幼儿园，前段时间老师要求每位幼儿交30元“保护费”，说是学校为保护幼儿安全，要聘请一名保安，属于学费外的开支。成都的皇经社区中心幼儿园，也要求家长交20元，办理一张电子门卡，若不办卡家长就接不到娃娃。

　　学校聘请保安，安装电子门，都是提高幼儿园安全系数的必要措施，但能不能把学校安全成本分摊到每个幼儿头上，似乎是个让人挠头的问题。

　　表面看起来，二三十元钱只是一笔小小的“保护费”，但这钱还真让人直觉是种“乱收费”。当地教育部门却回应说，幼儿园属于非学历教育，不属于义务教育，目前国家对收费尚无明确规定，当地的收费原则是“价格自定，物价备案”。如此说来，这钱爱怎么收就怎么收了，幼儿园也只是个没娘疼没爹管的孩子。

　　不难看出，问题的症结在于，目前的幼儿教育还处于边缘地带。陶行知先生说：“我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。”现实情况是，很多家长“期望太切”，而教育部门却“忽视”。

　　为此，许多有识之士痛心疾首，奔走呼号。迎来的曙光是，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》第二部分专列一章“学前教育”，明确规定学前教育是政府职责，这昭示着幼儿教育事业将进入政府的职能范围，也将凭其公益属性，获得国家更多的经费与管理资源。

　　前景虽光明，但现状却不能不令人发愁。看几个近期报道的题目就能略知一二，《长沙晚报》“60园位300人争，上公办园怎么比考大学还难”，《扬州时报》“扬州4000名幼教，男老师不足10人”，《南方日报》“深圳幼师平均月薪1300元，仅达最低工资标准”，如此等等，足可看出目前的幼儿教育虽不是一片荒原，但也如皴裂的土地，亟待国家降下甘霖滋润教育的禾苗。

　　袁贵仁部长说，教育公平与教育质量将成今后工作重点。教育公平首要的是起点公平，要保证这一点，优选的策略是把幼教也纳入义务教育。倘能如此，自然不会出现幼儿园因为增加了保安、安装了电子门，就伸手向幼儿索要“保护费”的“抠门”现象了。