本周六下午2:00，由新安晚报新安教育举办，合肥东方亲子儿童教育中心承办的主题为"孩子做作业拖拉、好动的问题及对策"的家长学堂活动，将在市图书馆举办。

　　据悉，本次讲座主讲人是国家十一五规划重点项目--学习能力总动员课题组专家薛学彬老师。薛老师善于引用生动的事例来讲授儿童成长学习过程中普遍存在的问题，诸如：注意力不集中、做作业拖拉、好动等，同时为到场的家长和孩子免费测评，并制定出个性化的训练指导方案！

　　孩子为何做作业拖拉？最近， 薛老师常常面对家长们这样的疑问。

　　对此，他认为，孩子做作业拖拉不仅是某个能力不足的表现，它必须经过科学测查才能确定。由此举出几个案例，希望家长能有更加理性的认识。

　　案例1：

　　薛老师曾接待过一位为孩子做作业拖拉烦恼着的妈妈--东东（化名）妈妈。

　　据东东妈妈说：东东上三年级了，有时还是那么的不听话，老师布置的作业，他回家后也不做，就想着玩。到了晚上，不是看动画玩玩具，就是在外面疯玩。一直磨蹭到晚上九点多钟，才迫不得已拿出作业本，可还没写到10分钟，屁股就坐不住了，眼睛东瞅瞅西瞄瞄，一会儿要喝水，一会儿上厕所，一会儿弄断了铅笔芯，不见了橡皮……

　　其实学校每天布置的作业不算很多，可儿子非要到十一二点才勉强把作业做完，想让他多看点儿书或复习什么的，简直难于登天。这样的孩子叫谁又不心烦呢？什么方法都用尽了，先来软的--诱惑和规劝；再来硬的--警告和责骂，可就是不凑效。为做作业，儿子也没少挨打，可每次打完之后，我和他爸爸还不是得安下心来陪着他继续煎熬。

　　有时候真觉得心里憋屈啊！忙碌完一天的工作，本指望回家好好放松一下，谁想到每天进门首先映入眼帘的竟是孩子凌乱的文具、褶皱的课本和空白的作业。最不能接受的是，一次当我问起儿子"怎么不做作业"时，他居然学会了撒谎，脱口就说"做完了"。我坚持要检查，他就一点儿也拿不出来了。当时我那个气呀，真的是发火了，把当天老师布置的作业全部拿走，然后很冷静地说："既然你不爱做，那就不做了！"然后儿子在客厅里哭，我在房间里哭。为什么每天都要这样？我的孩子怎么啦？……我到底该怎么办啊？！

　　案例2：

　　"莹莹今年6岁了，从小身边的人都夸他聪明活泼，莹莹妈妈也很高兴，可当她上了幼儿园大班后，问题就来了，学校的老师常向妈妈告状，说她上课实在太闹，不是自己玩文具，就是拨弄前面女同学的头发；下课的时候更不老实，总爱搞些恶作剧，常伸出脚把路过她桌边的同学绊个嘴啃泥。

　　在家里她也如此，连看电视都不安静，在沙发上爬起跌倒，一刻不停。做作业的时候不是一会要上厕所，就是要喝水，折腾来折腾去，原本半个小时就可以做完的作业他从5点做到10点都做不完，爸爸妈妈经常得陪他熬夜，唉，拿他一点办法也没有，真不知道该怎么办。"

　　经测查，东东和莹莹在理解能力、语言能力方面都很正常，但就是难以有效、快速的做题。对于孩子出现这种问题，家长不能一味地批评和惩罚，应针对不同孩子的学习或行为能力某不足这一情况进行训练，以提高孩子的视觉专注力和听觉专注力，以及行为控制力，从而从根本上解决孩子做作业拖拉的问题。

　　讲座时间：2010年5月29日（星期六）上午9：30

　　讲座地点：市图书馆

　　报名索票热线：0551-2670262

　　免费领票地址：古井百花大厦（瑞景国际）A座24F

　　注：本次活动免费不免票，谢绝无票人员入场