中广网合肥5月27日消息（记者刘军）据中国之声《新闻纵横》8时36分报道，提起中国科大少年班，我们常常想起的是“天才”和“书呆子”这几个词，30多年来，担负着中国超常教育试验田使命的科大少年班尽管一直以淡然之态处世，却备受关注与争议。这些天才少年们有着怎样的生活呢，近日，记者探访了这个我国拔尖人才培养的试验区。

　　在中国科大校园里有一栋三层红色小楼，如果不是李政道亲手写下的“少年班”三个大字，没有人会认为这里就是新中国超常教育的发轫之地。

　　这些少年天才会是什么样呢？站在楼下，一个戴着黑框大眼镜，头发、衣服乱糟糟，捧着书本，表情木讷的学生形象在记者的脑子里浮现。但是随着一个身穿T恤、牛仔裤，脖子上挂着一架相机的青春大男孩推门而出时，记者的想象被彻底颠覆。

　　少年班学生：原来老是有媒体觉得我们少年班的学生都是读死书的人、书呆子，其实你们要见了他们以后，会看到他们其实是非常活跃的。

　　量身定制的培养模式——按兴趣特长自主选择专业

　　尽管这些少年天才天资聪颖，但客观地说，他们大多数毕竟还是懵懂少年，心智尚未成熟，其知识结构也不完整，如何更好地引导、帮助他们找到自己真正的兴趣点成为少年班老师们的重要工作。刚学了一段时间物理的少年班学生金军最近发现自己对物理并不适应，于是在和老师沟通后，很快就顺利地转到了他所喜爱的数学系。

　　金军：我一开始也想学物理，但后面发觉物理学着学着太抽象了，感觉还是数字更加适合我，所以我在大一下就直接转到数学那边去学了。

　　能够完全按照自己的兴趣和特长自主选择专业，这就是中国科大少年班学院为这些少年天才量身制定的培养模式之一。学生入学后先进行一年左右的数学、物理、英语等通识基础课强化训练，然后所有学生可在全校范围内自由选择专业，课程除了基础课外，其他课程也是全校范围内选修。少年班06级同学刘綦涵说，这就像吃饭点菜一样，“想吃啥就点啥，很合我们的胃口”。

　　刘綦涵：少年班第一年宽基础培养，第二年选专业对我们发现兴趣非常有帮助。同学们在高中的时候对于大学的各个专业都了解得非常浅，报志愿的时候根本不知道自己将来会真正喜欢什么，来科大之后，一年的学习，然后听各种各样的讲座，可以真正发现自己的兴趣，找到最适合自己的选择的方向。而且少年班选课非常自由。

　　特别的学习和住宿环境——交叉碰撞

　　除了学习上的自由，少年班学院的学生们在住宿上也很特别，不仅本科四年全部集中在学院住宿，每个宿舍的同学都来自不同的专业，少年班学院执行院长陈教授说，这是给他们提供思想交叉碰撞的环境和氛围：

　　除了在课堂里面有一定的交叉，课余的时间里面也有一些交叉。另外，还能够增强他们的团队合作精神以及对集体的荣誉感。

　　虽然这样交叉的效果现在还看不出来，但少年班学院的同学们却通过这种安排享受到了互相崇拜的待遇。

　　学生马壮：我学物理，大一的时候要很多数学知识，我们都不会，然后找那些华罗庚班的，他们很轻松的搞出来，我就很崇拜地看着他们。今年他们学物理了，他们物理题不会做来找我们，我们给他们详细解释，也享受了被崇拜的感觉。

　　相比学习，少年班学院的同学更乐意向记者介绍他们在文体方面的“辉煌战果”：近四届“巾帼杯”女足邀请赛，他们取得一次冠军，两次亚军，一次季军；中国科大现有的70多个社团中，10多个社团的负责人是少年班学院的学生。

　　少年班学院党总支书记杨义英：在大学阶段，少年班的学生也是希望展示自己一些管理方面的才能，我们很多的学生在学校的社团里表现的非常的活跃，学生自己也会有意识地去拓展这些能力。

　　完善的心理辅导流程——弥补年龄小心理结构不完整

　　尽管少年班学院的同学已经是校园里各个舞台上的一道风景线，但他们毕竟年龄比较小，心理结构还不完整，遇到一些困扰的事情也会很郁闷。少年班学院就在每个班级选择一些人缘好的同学担任心理委员，和老师一起及时发现和帮助遇到困扰的同学。

　　心理委员樊星：就平时没事的时候观察观察周围同学，看看他们能否真正融入进去或者有什么问题。然后，学校里面还有一个心理协会，我们心理委员都是心理协会的，定期有报告，心理协会也会定期有例会，BBS上还有心理版，平时我们也都会选择一些心理方面的课程。

　　据了解，中国科大少年班学院2010届毕业生共123名，目前已有106人被国内外大学和科研机构录取攻读研究生，占86.2%。而该校追踪调查结果表明，少年班已毕业的1000多名学生中有九成以上获得博士、硕士学位，他们中已有百余人成为国内外名校和科研机构教授，有多人成为国际顶尖科学家。另有超过70%的少年班毕业生活跃在海内外经济、IT、金融、制造等领域，其中在世界500强企业任职的约35%。

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