□晚报记者 钱钰 报道

　　在“没大没小日”，你可以评老师、评同学、评家长，一吐为快，发泄心中的不满；在“梳头日”，女生可以为小伙伴编各种花式小辫，比比谁的手最巧……这些充满了奇思妙想的节日，全部都出自武宁路小学师生之手。近日，记者从武宁路小学举行的市级课题展示活动上了解到，该校开展具有孩子独特视角的校园原创活动，还休闲生活给孩子，教孩子如何去玩。

　　无条件休闲成孩子奢侈品

　　在“六一”节来临前，该校一项长达三年之久的 《提高小学生在校生活质量校本研究》课题正式结题，相关研究成果显示，现在的学生自由支配的时间被剥夺，周一和周五放学后，三、四年级学生中只有4.7%和8.6%的学生可以“做自己愿意的事”。课间十分钟，三、四年级学生中有24.3%和15%的学生没有休息，或做功课或请教老师。绝大多数的学生认为最开心的事是做自己喜欢的事，有自由活动的时间等。

　　“现在的很多孩子既没有时间玩，也不会玩，失去了童年。 ”校长孙纳新形象地将这种现象称之为 “四赶”：“赶上学”、“赶上晚托班”、“赶作业”、“赶场子”。由于这“四赶”，“无条件休闲”几乎成为孩子的奢侈品。

　　校园原创活动教孩子学会玩

　　提高小学生休闲生活质量，在孙校长看来，就要切实解决让学生有时间玩和会玩。对此，该校从减负着手，给学生可支配的时间，设立“题库”，开展对各学科作业研究，精选试题，自编了“开心练练看”，使学生的闲暇时间比以前增加。其次，学校开展休闲教育，引导学生学会闲暇时间的分配和利用。如打电游与学会自我控制的问题，引导学生选择适合自己的休闲方式，教会孩子如何去玩。

　　双胞胎日、独立日、模仿日、没大没小日……学生在休闲活动中创生了许多休闲项目。《课间十分钟大全》由孩子自己创编课间游戏，被选中的游戏还将获得以发明者名字冠名的特别嘉奖。例如，该校的一位小男生发明了一种铅笔盒游戏，利用铅笔盒作为同学之间悄悄话的“传递箱”。这个男生的名字中有个“杰”字，于是，大家就将这款课间小游戏命名为“杰杰铅笔盒”。

　　还休闲生活给孩子

　　除了还休闲生活给孩子，该校还重视在休闲教育中引导学生在属于自己的活动中尽情发挥，提高了学生的设计能力、组织能力、动手能力、交际能力和活动能力。

　　在该校的“566”兴趣类拓展活动展示中，记者看到，迷你高尔夫、创意三明治等兴趣类拓展活动深受孩子喜爱，“每周五第六节课的36分钟，我们让兴趣类拓展活动进课表，五个年级共开设36个拓展活动科目，供学生自主选择。 ”孙校长介绍，学校还将进一步开展《小学生可支配时间的保障和利用》的后续研究。