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珠海女子中学开建引争议 被斥为历史倒退

http://www.sina.com.cn  2010年05月28日01:10  金羊网-新快报

  

珠海女子中学开建引争议被斥为历史倒退

  校长王嘉烨表示,单性学校是一种差异选择

  ■新快报记者 陈巧艳文/图

  近日,广东省第一家女子中学——珠海女子中学开建,明年9月将面向粤港澳招生。女中开建有人提倡,但也有人反对,认为是社会的倒退,一时引起社会争议。

  女子中学颇具争议

  ●正方:单性学校是一种差异选择

  珠海女子中学校长王嘉烨说:“单性学校是一种差异选择。珠海女子中学开宗明义,因性施教。根据女性固有特点实施女性教育和特色教育,开设理科思维训练课,在女生较弱的数理化方面缓和学习坡度。同时针对女生擅长形象思维的特长开设文学艺术赏析、第二外语等。女子中学最终希望培养出具有‘独立、知性、平和、关怀、美丽’特质的知书达礼、秀外慧中的现代女子人才。世界名校中不乏单性学校,单性学校也出了不少伟人、名人。”

  对于女子中学的建立,珠海市教育部门负责人表示,在发达国家女校教育比较受重视,中国历史上也不乏这类成功的学校,非常支持珠海女中的特色办学。有专家也表示,如果女校以符合女性特点设置有特色的课程,弥补传统学校的不足,有利于发挥女性固有特长,只要引导得好,就有利于发挥女生最大潜能,培养杰出女性。部分市民也表示,现在孩子早恋情况很多,把孩子送到女子中学就读,有利于防止孩子早恋影响学习。

  男女思想解放的大潮中,中学生模样的“情侣”勾肩搭背、亲吻拥抱、成双成对出入公共场所的早已不是个别现象。市民袁成就认为,早恋现象超出控制,就会导致青少年性行为,让父母操碎了心,没有了男生,女生有火花也难点燃,空出许多心思,避免干扰。目前港澳的女子学校,早恋的概率远远低于“混校”。总之,实施女校封闭式管理有利于矫正“女孩男性化、过早社会化”等弊病。

  ●反方:这是历史的倒退

  女子中学的开建,也不乏反对者,他们认为,珠海女中提倡因性施教,注重女生天生的优点,但忽视了女生某些方面的缺陷,例如数学、物理的逻辑思维等。这些缺陷本来是可以弥补的,但是由于“因性施教”,强化了性别差异,对女性的成长反而造成不利的后果,不符合女子成长的需要,有悖人性关怀的根源。

  有市民表示,这是历史的倒退,处于青春期的少男少女,对异性充满了好奇,总是有一些朦朦胧胧美好的情感。如果在这时候,强行打压,断然切掉她们与异性的相处,只会弄巧成拙,影响其心理的成长,反而影响了女生的学习,严重的还可能引起精神分裂。

  不过,北师大珠海分校副校长、教育学博士生导师吴忠魁和心理学博士刘建新在受访时也不认为女子中学是个好的选择。

  吴忠魁和刘建新认为,女校的弊端较多。“这个年龄段的女生恰恰需要与异性接触,这是很重要的人生交往阶段,与异性隔离不利于她们走完这段心路历程,因为社会是双性的。这些女生走向社会与异性打交道时会出现心理问题,或交往困难”。

  ●中立:对女校多一些理解

  也有专家认为,孰是孰非?其实并没有答案,因为争议的双方强调的都只是一个方面而忽略了另一方面,而事物恰恰总是有正反两个方面的,这是最基本的辩证法原理。女子学校可能因为突出“因性施教”而更有利于女性人才的培养,女子学校也可能因为男生的缺失而不利于女生全面发展,但是反过来,是不是所有女孩的学校生活都必然离不开男生,或者说是不是普通的男女同校模式就不会让学生出现性方面的困惑,显然答案也是否定的。

  所以,一味争论女子学校的利弊并没有多少意义。女子学校既不可能必然培养出现代女性精英,同样也不是洪水猛兽,会让现代社会下的女生性教育和性成长出现倒退。其实,女子学校在21世纪的今天重现国内,并不应该简单地从创新或者复古的角度来理解。在当今的教育观念和社会环境下,女子学校究竟对于女生的培养有多少独特的功效,现在下结论都为时过早。不过,女子学校的出现打破了现在同一化的男女同校模式,至少是与社会多元化发展理念相适应。从这个意义上来说,不妨对女子学校多一些理解、多一些欣赏。

  投资过亿打造欧美风格女校

  在珠海女子中学新闻发布会上,校长王嘉烨透露,投资过亿的珠海女子中学地址位于迎宾北路与安宁路交界处,占地约2.5万平方米,是珠海市划拨的首块无偿民办教育用地。学校将采用欧美式建筑风格,并采用全寄宿教育管理模式,预计招生人数1000人左右。

  学校设有初、高中部,课程设置除遵循国家、省市的相关规定外,还将针对女生自身特点“因性施教”,探索现代女性的培养模式和方法,增设理科思维课程、女子成才教育课程、现代家政课程、女子防身术、形体礼仪课程、文学艺术赏析和第二外语等课程。同时实行“姐妹班”制度,让高年级“姐姐”对低年级“妹妹”的日常学习和生活进行一对一的指导。校长王嘉烨今表示,新的珠海女子中学实行全寄宿管理模式,将于明年9月开始面向粤港澳招生,在校生规模约1000人。

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