本报讯广州消息：近日，广州日报社与广州市少年宫委托咨询公司进行了一项“校园安全”调查。有趣的是，孩子们描绘的“坏人”的形象高度统一：以男性为主，神情慌张、行为鬼祟，“有的戴墨镜”。知名教育学者认为，不要让“坏人”形象“标签化”，家长应尽量避免在教育过程中向孩子灌输对某个人群的偏见。

　　“坏人”是什么样的？通过本次调查发现，孩子们心中有一张“坏人”的“标准相”：以男性为主，年龄介于25岁~45岁之间；神情慌张、目光鬼祟、贼眉贼眼的；或是眼神凶恶，也许“戴个墨镜”，也许“待人假惺惺”。

　　很多家长却反映，在对孩子进行安全教育时面临“两难”处境：一方面希望孩子提高警惕，因此要不断地提醒“别跟陌生人说话”、“不要轻易相信别人”；另一方面又不想让孩子觉得这个世界太险恶。

　　广州大学现代国民教育研究所所长骆风教授指出，家长在教孩子如何与人交往、辨识人性时，切忌“脸谱化”、“标签化”。“人是很复杂的，你不能简单地下结论。”他建议，家长应该描述一种情景，比如“当陌生人给你买东西吃，并诱使你跟他走”这种场景，孩子应该警惕。这个陌生人可能衣衫褴褛、可能衣冠楚楚，但无论他形象如何，孩子都不要轻信。