百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

　　今天，是全国第26个教师节。在这个特殊的节日，本报记者用朴实的文字，记录了7位优秀教师的感人事迹，以飨读者。他们当中，有下肢瘫痪却仍在三尺讲台耕耘的北京林业大学教授李健，有带过八届高三毕业班育人有方的大兴区第一中学物理高级教师吕小英，有教学生用知识改变命运的房山中学教师隗金枝，有为给学生制定最佳培养方案不远千里去家访的北京市和平街第一中学党总支书记耿学友，有最爱给本科生上课被学生视为妈妈的华北电力大学教授乌云娜，有绝不让一个学生掉队善于用智慧开启学生心锁的顺义区杨镇一中教导主任刘杰，还有用电子邮件为学生释疑解惑的中国人民大学教授杨志。

　　我们尊敬这些教师，尊敬他们笃学求索、淡泊名利的道德品质；我们感谢这些红烛，感谢他们求真务实、恪尽职守的无私奉献；我们赞美这些绿叶，赞美他们志存高远、甘当人梯的崇高境界……

　　师恩难忘。值此教师节到来之际，我们为所有园丁送上真诚的祝福：教师节快乐！身体安康！

　　7年她给学生写信50余万字

　　——记中国人民大学经济学院教授杨志

　　本报记者 金可

　　50万字的来往信件、10余万字的审阅批注，邮箱里保存着千余人的邮件地址，一个教授和她的学生们7年来邮件往来、笔耕不辍，谈学术、谈理想、谈工作、谈爱情……她是他们的教授、老师，更是他们的偶像、朋友。

　　杨教授在学院里的粉丝众多。她是教什么的？《资本论》！听着挺枯燥的一门课程，经杨老师的演绎变成了一种享受。看看她每堂课的上座率就知道了，座无虚席，没有一个学生逃课、缺课。

　　徐竹丹还记得，2003年大一第一堂课，杨志就送给大家一份“见面礼”——《青年人在选择职业时的思考》——这是马克思在17岁时写下的论文。她希望学生们如年轻的马克思一样，培养自己的人生观和价值观。杨教授还为学生们布置了课后作业，要他们每堂课都写读书报告。

　　正是这份读书报告，开启了她和学生们的通信交流。第一个给杨教授发电子邮件的是黄佳金，她只问了一个问题：从事《资本论》研究是出于兴趣还是将它视作一种获取名利钱财的谋生手段？很快，她收到了杨志一封严肃而诚恳的长信，信是以朋友的身份发出的。

　　于是，同学们争相给杨志发邮件，而且内容也早就不局限于读书报告，学业困惑、爱情经历、职业选择，在信中，他们愿意将快乐、迷茫、伤痛一并与杨老师分享。而杨老师的回答也从没让他们失望，她用自己的坦诚豁达以及丰富的人生经历，带给学生自信、快乐和温暖。

　　杨教授的电子邮箱里保存着千余个邮箱地址，有学生、同事、朋友，大家都愿意跟她谈心。徐竹丹毕业后仍坚持给杨志写信，在她眼中，杨志早已如朋友如母亲。

　　现在，杨志在电脑上为每个学生都建立了文件夹，里面保存着她为学生修改的论文，与学生的通信，每个学生的学习状况、思想情绪及人生目标。今年1月，《杨志和她的学生们——师生通信集》出版，这50多万字的往来通信，记录着杨志和她的学生们那份真挚的师生情怀。RJ240

　　最遥远的家访

　　——记和平街第一中学党总支书记耿学友

　　本报记者 贾晓燕

　　从2006年到现在，耿学友8月份的暑假就没休全过，因为他要去遥远的新疆家访，一走就是10多天。

　　北京市和平街第一中学现有8个新疆班、学生330名。身为校党总支书记，耿学友在5年前第一届新疆班开班时就给自己定下了个规矩：每年必须亲自入疆接送学生，在条件允许的情况下，还要到学生家家访。“这是因为只有亲眼看到学生成长的环境，知道孩子家的实际情况，在今后的生活学习中，才能为每个孩子制定出最适合的个性方案。”耿学友说。

　　今年8月15日，耿学友照例带着各班班主任、体育老师等11名教师去新疆接学生。这一次，他们把家访的目标锁定在三名贫困学生身上。

　　下了飞机，又在面包车上颠簸了七八个小时，一行人终于来到了位于阿拉泰地区的学生彭亚东家。这是一间简陋的土坯房，家里惟一一台老式电扇只能定向吹风，根本摇不了头。耿学友看在眼里，心中很不是滋味儿，他代表学校把500元钱塞到彭亚东母亲手中：“钱不多，是个心意。”

　　听说一下子来了这么多北京的老师，家长们把他们视为贵客。一个个原本不富裕的家庭铺上了女主人亲手绣的床单，摆上了各种时令水果，乡里乡亲相约着到村口迎接……每每这个时候，耿学友就会叮嘱老师们：回学校后，我们一定要照顾好他们的子女，否则，哪对得起他们的这番情意？

　　5年来，去新疆接送学生的随行教师经常调换，但耿学友却从来没有被替换过，即使在他身体不好的时候，也坚持前往。

　　其实，今年56岁的耿学友每次去新疆，都要过“关”。原来，他的肠胃不太好，不能吃辣，偏偏新疆辣味食品多，一吃就上吐下泻。有了一两次胃绞痛的经历后，耿学友在新疆家访期间，经常只吃烤馕、喝白开水，“这算不了什么，只要300多个学生平安就好。”RJ066

　　“宝贝教授”

　　——记华北电力大学经济与管理

　　学院教授乌云娜

　　本报记者 刘昊

　　蒙语中将女孩戴在头上的宝物称为“乌云娜”，华北电力大学有位蒙古族教师就叫乌云娜，是大学生们眼中的“宝贝教授”。

　　学术带头人、监理工程师、项目管理师、多所高校兼职教授……“宝贝教授”头衔很多，但她最爱教师这个称谓，最喜欢讲台这三尺方寸间。如今，她已累计讲授过16门本科生课程，未曾耽误过一节。

　　无论教过多少次，她都重新备课，更新知识。讲课时，黑板的左上角总会留下常用的公式；力学模型总是放在所有学生最容易看到的位置；公式的推导课程，她坚持板书，为了学生清晰地了解每个步骤；她把十几年在电力工程一线的亲身实践经验融入课堂，60多个案例，100多个电子文档，“乌式教学”令学生受益匪浅……

　　“宝贝教授”虽已年过半百，但几乎看不到白发，走路飞快，神采奕奕，她甚至一学期开三门课，每周上课10小时。“我是学校的十大健康之星，有好身体才有本钱给学生上课。”她得意地说。“教授讲课一气呵成，她会拿受父亲委托做鞋这样的生活实例讲‘委托合同’等学术名词，一点不枯燥。”学生们享受着“宝贝教授”的课，很少迟到早退。“宝贝教授”也总被学生评为“最受欢迎的教师”。

　　其实，每一个学生，又何尝不是“宝贝教授”心中的宝贝。

　　2007年毕业，已回到家乡工作的藏族学生拉旺无比眷恋他的北京“妈妈”。入学时，拉旺成绩不好，拿到毕业证和学位证都有困难，乌云娜牵挂着他，帮他克服语言、环境、经济、心理上的困难，使他最终顺利毕业。

　　找同学谈心，到寝室照顾学生生活，帮他们制订学习计划是乌云娜每周的必修课；南方孩子们说食堂饭菜不够辣，乌云娜就在家学做辣椒酱带给他们；每逢中秋、国庆，学生们总会收到她的月饼、水果和问候；她每年还要资助几名贫困学生，帮他们交学费、买书本……“乌教授就像我们的妈妈。”学生们动情地说。RJ063

　　小个子老师的大智慧

　　——记大兴区第一中学物理高级教师吕小英

　　本报记者 袁京

　　“这是我见过的最棒的物理老师，只要是她的学生，就一定会被她的人格魅力所感染……”

　　“小个头中的大智慧！各种职业病都没有阻止她每天早早地在校门口迎接我们，一日为师，终身为母！”

　　“那还是在1999年的冬天，这个个子小小的物理老师，改变了我的一生……”

　　这些，都是新浪网去年首都十大教育新闻人物候选人公示后网友们的自发评论。网友笔下的这位小个子物理老师，就是大兴一中的高级教师吕小英。

　　站在学生中间，吕小英不怎么起眼。“谁说的？”学生们急了，“她可是我们的知心大姐。”

　　在这位物理老师的办公桌上，总是“不务正业”地放着一沓周记。“青春期的孩子，有的话不想跟家长老师说，但愿意把烦恼、困惑写下来。”吕小英在周记里跟学生们聊天，从不批评、不指责、不歧视，每人一周写一篇，她每周回复37篇，一年下来，共回复了1300多篇。“累点儿，可特别有效。”凭着她的这份真诚，几十名迷恋网络、厌学的“问题”学生，又重返课堂。

　　每个月的第一天，吕小英都要为在这个月出生的学生送生日祝福。在生日贺词中，她这样写道：感谢父母将你带到人间，感谢社会给你优越的学习生活环境，感谢学校、老师教你知识、学会做人；希望你们成为这样的人：课堂上你是学士！考场上你是硕士！生活中你是博士！交往中你是绅士！困难中你是勇士……

　　难怪学生们都喜欢她，叫她“可爱的小英老师”。每年教师节，她都会收到学生们发来的百余条祝福短信，20年来从未间断。

　　吕小英从事高中教学22年，当了16年班主任，带过8届高三毕业班，其中不少学生考入北大、清华等全国知名高等学府。现在，她带的几个徒弟也都已经成为大兴一中的教育教学骨干。 RB156

　　三十载坐着轮椅“站”讲台

　　——记北京林业大学外语学院英语专业教研室教授李健

　　本报记者 方芳

　　北京林业大学的校园里一片宁静，“铃——”下课铃声响起，坐在讲台前的李健合上课本，精练地做了课堂小结，随后温柔而有力地说：“下课！”从同学们满足的神情中不难看出，这又是一堂精彩生动的英语课。

　　然而，看到他吃力地端起手边已经用了10余年的陈旧玻璃水杯，看到他微笑着坐在轮椅上，由妻子从讲台上推出教室，记者才发现：原来他是一名下肢残疾的教师。李健就是这样坐在轮椅上“站”了三十年的讲台。

　　“我这是小儿麻痹后遗症，那时总想得学点什么，我就开始自学英语。”没想到，这一学就学成了一名大学英语教授、硕士生导师。

　　1979年，25岁的李健第一次“站”在北京林业大学的讲台上，此后的三十年，他平均每年教学工作量都在600学时以上。虽然行动不便，但是他从没有一次迟到、早退或调课。

　　“上李老师的课不会睡觉，他说话风趣幽默，懂的也多，经常旁征博引，能抓住学生的注意力，讲的东西也容易记得住，学习效率比较高。”课下，学生这样评价他。

　　“别看李老师是残疾人，精力却很充沛，他承担了本科生和研究生课程、本科生毕业论文的指导以及研究生导师工作。平时备课、上课、批改作业，常常忙到深夜；第二天，在课堂上依然精神抖擞。”同事这么形容他。

　　上午的课程结束了，妻子推着他在校园里散步，他指着一片花圃说：“我希望自己是一个播撒种子的人，希望我的学生成为一颗颗坚实饱满的种子撒向各行各业，在祖国需要他们的地方开出绚丽的花朵。”

　　2009年，经过广大师生的票选，李健荣获“感动北林人物”荣誉称号。颁奖晚会的颁奖词是这样写的：“天将以夫子为木铎。坚守师德，兢兢业业为林大励耕；卅载沧桑，呕心沥血为学生俯首。” RJ181

　　“左肩是学生，右肩是课堂”

　　——记顺义区杨镇一中教导处主任刘杰

　　本报记者 刘欢

　　在杨镇一中，许多学生亲切地管已经年过半百的教导主任刘杰叫大刘。这是这群正值青春叛逆期的孩子，对这位他们尊重喜爱的老师的昵称。而“不让一个学生掉队”，则是这位严师一直倾心努力的目标。

　　去年暑假，学校对部分毕业班班主任进行调整，新班主任接手没两天，大刘就听到反映，某班的一个学生公然跟老师叫板，当着全班同学的面置疑新班主任的能力，老师忍无可忍，将这个“刺儿头”拎进了刘杰的办公室。

　　原来，这孩子成绩在班上一直倒数，又正处于青春叛逆期，经常顶撞父母、老师，家里根本没指望他上大学。

　　“最好的办法就是帮他找到爱好和特长。”在家长几乎放弃这个孩子时，大刘没有，他反复与孩子和家长深谈，终于套出孩子的梦想是当个电影导演。于是，他鼓励家长再试一次，并帮助他加强专业和文化课的辅导……有了学校和家长的支持，这孩子就像变了个人，不仅知道发奋学习，还每隔半个月就主动向大刘汇报思想。今年高考，这名学生被北京电影学院导演系录取。

　　刚刚送走的2010届毕业生是杨镇一中建校以来毕业人数最多的一届，35个班级、近1800名学生，教学管理难度非常大。细心的大刘在教学中发现，成绩突出和基础薄弱的“两头生”，不是“吃不饱”就是跟不上。于是，他第一个加班加点，带着老师无偿为高三学生辅导。

　　针对艺术特长生文化课基础薄弱的情况，给他们集中上课辅导；一些成绩突出的学生要求学校延长晚自习时间，又是大刘，每天陪着他们看书到晚上11点半，直到最后一个学生离开教室。

　　今年高考，杨镇一中捷报频传。17人考上清华、北大，且摘得区理科状元，1100多名学生考入本科，创下了历年最好的高考成绩。

　　这份成绩让大刘也跟着骄傲：“我会一直走下去，陪着怀抱青春梦想的学生，陪着同样抱有教育理想的教师，与他们一道继续用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂。”RJ203

　　我愿做一盏灯

　　——记房山中学宏志班班主任隗金枝

　　本报记者 汪丹

　　宏志生，一个和贫穷联系在一起的名词。由于家境困难，他们大多成绩优秀，却也容易敏感、自卑。认识到这一点的隗金枝，在接手房山中学宏志班时曾手足无措。如今，5年过去了，她已成为学生嘴里爱出“怪招”的好老师、好班主任。

　　“你们信命吗？”2005年的第一个期中考试结束，隗金枝抛出的“怪”问题就令学生们面面相觑。接着，隗金枝又问：“那信知识吗？都说知识可以改变命运，什么样的知识才可以改变命运？”学生们将目光移向成绩单，神情中写满骄傲。隗金枝很清楚，眼前的40名学生中有30人入围年级前50名。但成绩并不是她所担心的，她担心的是能力——生活和社交的能力。“我们要的是脱贫，不是扶贫，但知识不能光靠苦读获得。优秀的学生，应该既知学习又知时事、既有知识又有能力、既会沿袭又喜创新。”隗金枝向学生们说出了自己的答案。就是这一次“考试的辉煌成绩背后暗含的隐患”主题班会，拉开了宏志班开拓视野活动的序幕：调查房山区贫困学生现状，开办班级小小百家讲坛，参观大学、博物馆……

　　“同学们下课后跟我去收集废品吧！”“老师又出怪招！”隗金枝的话音刚落，小小的议论声便跟着响起。虽然有些不情愿，但看着隗老师一次次弯下腰、捡起废品，一双双迟疑的小手也逐渐麻利起来。一个学期下来，靠收集空矿泉水瓶、纸箱、报纸，宏志班攒下1000多元的班费，而原本处于观望状态的其他班级也纷纷效仿。班级留言簿上，有学生留下一行字：我弯下腰，却直起了人格。隗金枝狡黠地笑了，“古语说得好：告之，则恐遗忘；师之，铭记于心；引之，学以致用。宏志班的孩子心里明白，用劳动换来的财富最受人尊敬。”

　　“隗老师是一个好老师。”房山中学毕业生许勐在博客里一直珍藏着这句话。从教20年，隗金枝获得的赞誉比比皆是，惟有“好老师”这三个字令她加倍珍惜。她轻声感叹：“我更愿意做一盏灯，照亮你我共进的路。”RJ209

　　本版插图/傅堃 田凤 游扬