学员们住在一栋具有典型云南民族特色建筑的大房子里，睡双人床，每人发了两套卡其布的军便装和一顶军帽……抗战时期，我国在各地征召了一支由5000大学生组成的一个“特殊兵种”——译员，为援华美军做翻译工作，被称作“五千译员”。家住南山92岁的曹越华老人作为战时“五千译员”之一，现在还能用一口流利的英文与记者交谈。昨日，他向本报独家披露了当时的一些培训细节。

　　复旦大学校长推荐当翻译

　　1943年，曹越华在复旦大学外语系念书时，中国远征军、驻印军反攻滇缅，急需大量懂外语的知识青年入伍。复旦大学校长吴南轩找到曹越华：“学校想推荐你和另外两名同学去部队，你怎么想？”曹越华坚定地回了一句英文——“No problem，sir！”（没问题，先生！）

　　滇缅战场的盟军就是美、英两军。经美国考官面试等环节后，复旦大学仅曹越华一人被录取，他和其他大学的二十多位入选学生坐上空军的飞机去了昆明。

　　在昆明西郊的炮兵学校，他们才知道，我军所用武器和装备大都为美国制造的75毫米口径山炮，我军很多人不会用，因此将中国炮兵部队集中轮训。而教官都是美国人，曹越华他们就负责担任美国盟军的翻译工作，协助士官们学习军事知识和掌握武器的技能。

　　强化学英语为士官当翻译

　　“那时候，我们都是第一次亲眼看到大炮！”对军事不懂的曹越华，被人带着去观察组装炮弹和接受了美军制定的强化突击训练——美方印制了详细的英文资料，写满了上千个军事术语，要求他们在四天内掌握。

　　曹越华拿着册子不停地诵读、牢记，晚上睡觉时都攥在手里，由于英语根底很好，很快就烂记于心，通过了考试。

　　曹越华被分在骡马组，成为了译员队副队长。因现场同声翻译能力强、工作吃苦耐劳深得中国官兵欢迎。“那时，每个班有20多人，每个学期3个月。”在一年半共5期的翻译工作中，有100多士官是在曹越华的翻译下熟悉了各种美式武器的使用方法。后来，曹越华还能时常对新来教官忽略之处进行补充。

　　讲故事相互纠正“土英语”

　　“我还认识一位‘五千译员’，他叫程君礼……”曹越华回忆起了他已故校友程君礼。得知陈纳德将军领导的美国第十四航空大队需要大量译员时，程君礼投笔从戎，到昆明西郊的昆华农校参加了译员训练班学习。

　　据了解，当时译训班采取的是轮训制，每期有上百人，实行“双语教学”。学员们住在一栋具有典型云南民族特色建筑的大屋顶房子里，睡双人床，每人发了两套卡其布的军便装和一顶军帽。授课者有西南联大的教授，也有美国的“外教”。上午学习，下午军训。

　　教学是典型的美式强化训练方式，着重是口语练习。当时，学员们来自全国各地，发音不免带有各地的“风味”，比如“湖南英语”、“浙江英语”、“重庆英语”……为了纠正这些“土英语”，外教们特别设了一堂课，就是让大家轮流上台去讲家乡的故事，然后互相纠正，挑出错误的口音。

　　健在译员如今所剩无几

　　曹越华说，他和校友程君礼关系很好，他们当时的女友，后来的妻子还是亲姐妹。在昆明时，四个人常常在一起讨论国家大事，研讨抗战前途。“五千译员如今健在的，应该所剩无几。”曹越华说，当时这批“五千译员”，大都是怀着报国之志的大学生。随着时光的逝去，数量已越来越少。

　　幕后故事

　　陈纳德曾送程君礼签名照

　　1942年底，程君礼所在译训班的学习提前结束了。学员们一批分配到空军部队给美国盟军“飞虎队”担任译员，一批去招待所负责对美军人员的接待工作。程君礼被分配到昆明巫家坝飞机场美军招待所担任所长，主要任务是接待“飞虎队”，而陈纳德将军的公馆就紧靠美军招待所。

　　有一天，陈纳德将军执行任务回来路过招待所门前，看见程君礼喊到：“Mr Cheng，今天我要送你一件礼物，感谢你们后勤服务所付出的辛勤工作，保证着我们有旺盛精力投入了高空的战斗！”接着，他拿出一张12英寸的照片，这是身着威武的少将军服的近照。陈纳德翻过照片，流利地写下了“Victory is always with us（胜利同我们常在）”，签上大名后送给了程君礼。

　　本组稿件由记者 纪文伶 实习生 李玉巧 采写