社会实践学生开学前“求盖章”

　　扫地、送报、擦玻璃 成中小学寒假作业年前偷懒儿年后慌 扎堆街道为“交差”

　　今天终于开学了，按照“惯例”，刚刚过去的一周，又是学生们赶作业的“旺季”。不过，和往年一水儿地挤在麦当劳、肯德基抄作业不同，今年学生们赶作业的“战场”转移到了各社区的居委会和街道办事处。

　　扎堆儿求盖章，成了这个寒假末尾最“流行”的事儿。

　　现场实录

　　社会实践想交差监督单位得盖章

　　“是盖章吗？”2月17日下午，刚一进房山区韩村河镇五侯村委会办公室的大门，还没等林燕开口，办公室里姓才的会计就已经熟练地从抽屉里拿出了公章，“噔”地盖在调查报告上。

　　就这样，林燕的最后一项寒假作业终于完成了。

　　林燕是房山区良乡中学高二的学生，学校要求在这个寒假完成一份关于房山区设施整改的调查报告。

　　眼看还有四天就开学了，林燕却一点儿都不着急，她先从网上下载了一份调查报告，只是随便改动了一下，便轻易地让“监督”单位盖了章，总共才花费半天的时间。“这两天快开学了，来盖章的人特别多。”村委会的才会计称，已经有二三十名学生前来“求盖章”了，“都是为了学业，没有多问就盖了。”

　　林燕也告诉记者，班里绝大部分同学都是这两天在居委会或者村委会开的实践证明，甚至还有好心的同学一次性帮五六名同学盖了章。“直接去找人盖章就行，人家顶多问问是哪个学校的。”她说。

　　记者发现

　　社会实践进作业政府部门寒假忙

　　像林燕这样的情况在今年并不少见。

　　由于北京市教委规定，学生假期作业的形式要多样化，因此不少学校都布置了带有社会实践性质的作业，要求学生到所在居委会或街道办事处完成相应的社会活动，并出具盖章证明。

　　因此往年这个时候学生们扎堆儿抄作业的肯德基、麦当劳，如今已很难见到这样“奋笔疾书”的身影，反而是居委会、街道办事处这样的基层政府部门热闹了起来。

　　记者采访全市42个社区居委会和街道办事处后发现，春节过后临近开学前的一周，几乎每天他们都要面对这些苦着脸儿来要求盖章的孩子或家长，办公室里甚至出现了扎堆儿“求盖章”的景象。

　　但这章盖与不盖，各个居委会的门槛儿却各有高低。

　　今年寒假常见的 十大社会实践作业

　　一、在居委会扫地、擦玻璃二、下雪时在小区扫雪三、在居委会做登记图书名称等文案工作四、给社区老人送报纸、关爱孤寡老人

　　五、出宣传海报

　　六、上街清除小广告七、听关于元宵节的讲座八、举行科普冬令营、手工制作航模等九、举办弘扬国粹知识讲座、大小学生交流会十、在社区图书室开展图书活动，如举办经典作品诵读会

　　盖章揭秘

　　严格要求型

　　没参加过活动休想顺利盖章

　　“没有按要求参加社区实践活动的，一律不给盖章。”面对又一位替孩子“求盖章”的家长，西城区新文化街社区居委会的工作人员一点儿都不留情面。

　　丰台区方庄芳群园社区居委会也表示会让这些想不劳而获的学生吃闭门羹。

　　一位姓杨的工作人员告诉记者，寒假一开始居委会就要求学生们将自己学校发的实践表格交到社区来，一有活动会提前通知学生们参与。

　　只要学生确实参加了社区活动，无论参与几次，社区都会给孩子盖章。但没有参加过的，则坚决不能走后门。“只有那些因为回外地过年才没有参加活动的孩子，我们会先给盖上。”这位杨姓工作人员说，但盖章并非无偿的，学生在返校后仍然要利用课余时间把欠下的“债”补回来。

　　可以替换型

　　实践内容减量 写报告能充数

　　丰台区长辛店街道崔村二里社区服务站的工作人员表示，临近开学的这几天，已经有十多位孩子被家长带着过来盖章。“没参加活动我们不能随便盖章，但看孩子又真着急，只能先教育他们以后应该积极参加社区活动，然后让孩子交一篇假期读后感才给盖章。”这位工作人员说。

　　大兴区滨河西里北区社区居委会的薛主任也称，遇到这种状况，居委会会从孩子联系到社区的这一天开始计算，每天给孩子派一些力所能及的任务，比如给社区老人送报纸、打扫自家单元楼梯等简单的活动，直到做满五次，才会给孩子盖章。

　　丰台区刘家窑第二社区居委会则会让这些临时抱佛脚的学生在开学前上交一篇与科普、低碳相关的800字的文章给居委会，以换取盖章。

　　而刘家窑顺七条路第一社区居委会则需要盖章时家长带着孩子前来居委会，现场干些扫地、擦玻璃等力所能及的活儿，这才马马虎虎算过关。

　　高抬贵手型

　　理解学生处境 睁只眼闭只眼

　　但采访中，更多的居委会则承认，有时觉得孩子们也不容易，或者碍于家长的情面，经常会高抬贵手盖章了事。

　　西城区椿树街道宣武门东大街居委会的一位工作人员介绍，从寒假刚一开始，社区就组织学生参与社区内的活动，可很多学生不是参加各种课外补习班，就是要回爷爷奶奶家过年，能够按时来参加的孩子很少。“给没有参加活动的孩子盖章，无疑是帮孩子向学校撒了谎，而且对参加活动的孩子也不公平。”这位工作人员无奈地说，可不盖章孩子们又无法向学校交差，最后还是要来缠着他们，居委会也觉得挺为难的。所以遇到这种情况，只好睁一只眼闭一只眼。

　　据这位工作人员透露，这两天已经有八九个这样的孩子来找过居委会了。

　　丰台区右安门街道办事处每天也都能迎来五六个拿着表找街道盖章的学生。“大部分是年前不怎么参加活动的，临开学想起来得盖章了。”工作人员告诉记者，这些孩子大部分都在初中以上，尤以高中生居多。“可能补习班太多没时间吧。”

　　一般遇到这种情况，工作人员会先劝说孩子尽量参加一次社区活动，但实在实现不了的，也只有帮忙盖上章了。

　　●回访家长、学生

　　没有新鲜感 成偷懒主因

　　为何临近开学才“抱佛脚”，接受采访的学生们也有着自己的理由。

　　一少部分学生称自己确实忘记了该项作业，最近与同学聊天时才记起有这么一回事儿。而社会实践活动“很无聊”以及没有时间参加则成了学生们最重要的借口。

　　据记者了解，居委会布置的社会实践中，要么是科普冬令营、知识讲座、经典作品诵读会，要么就是送报纸、扫地、擦玻璃等简单的劳动。“这都是爸爸妈妈那个时代的人才做的事。”右安门第一小学的张坤撇撇小嘴儿说，自己对这项作业一点兴趣也没有。“你看国外学校让学生自己做网站赚钱，这作业多酷！”

　　寒假里各种各样的补习班也挤占了学生们参加社会实践的时间。“一天到晚学钢琴，补英语，还要上书法班，就这么几天假期，根本没时间。”一位替孩子到右安门街道办事处求盖章的家长说，学校布置的实践作业其实就为管着孩子，根本不用认真。

　　采访中，大部分家长都认为社会实践只是走个形式而已，重要性和有用性远不如书面作业以及各种补习班，因此“孩子做了更好，不做也不见得有损失”成了家长们的普遍认同。

　　●专家说法

　　社区实践内容 应该与时俱进

　　“目前求盖章现象普遍，追根究底还是没有一个科学合理的系统，能让学生对社会实践感兴趣。”中国青少年研究会副秘书长黎陆昕这样解释这一现象。

　　黎陆昕认为，由书面作业向社会实践转变的教育理念是好的，但刚开始时肯定会出现各种问题。

　　由于一些社会实践活动是由街道这样的基层单位安排的，他们没有能力“开发”更适合学生的新活动。因此，现在的活动多半是单调和目的性很强的任务。

　　对此，黎陆昕建议，社会实践应科学化、系统化，最好是建专门机构，让社会实践成为一个系统工程。

　　学生除了去居委会外，像少年宫、大学生志愿者协会、家长所在单位工委等，都可以承担提供社会实践的义务。

　　社会实践的内容也应“与时俱进”。“如孩子喜欢庙会，就可以做与之有关的实践，快乐地完成任务。”他说。

　　文/记者王祎王妍

　　实习生石爱华李阳萃于瞳

　　制图/肖霄

　　编后

　　学校布置的实践作业，原本旨在提高学生适应社会的能力，现在本来的目的没达到，反倒提高了弄虚作假的技巧。

　　同时，求盖章现象也凸显出家庭教育和学校教育的矛盾，在放假期间，学校的社会教育职能部分分担给了家长，家长应该尊重学校的安排，不能因血缘关系弱化教育的严肃性。