东方网5月21日消息：据《新闻晨报》报道，承载着几代人记忆的《十万个为什么》即将在明年底出第六版。昨天下午，“十万少年问十万个为什么”全国问题征集活动正式启动，著名科普作家叶永烈走进校园，用自己的故事告诉学生，“提出一个有价值的问题比知道一个答案更重要”。他在接受晨报采访时坦言，如今的孩子生在一个信息极其丰富的年代，但问题意识却有待提高。

　　大作家语文也曾挂“红灯”

　　昨天下午，长宁区建青实验学校的礼堂内座无虚席，200多名学生正在聆听叶永烈的讲座。虽然是著名作家，但叶永烈毫不避讳自己学生时代的尴尬事：人生第一张成绩单上有两门课“红灯”高挂，竟然是“读书”和“作文”。

　　“有人说，很多作家曾是神童，可我不是。我是从一个语文不及格、作文也不及格的孩子成长为作家的。”叶永烈说，这并不妨碍他对知识的渴求和对新鲜事情的好奇，比如“穿3件衬衫暖和，还是穿一件3层厚的衬衫暖和”。

　　酷爱文学，叶永烈大学读的却是北京大学化学系。在那期间，他写了第一本书《碳的一家》，经编辑的引荐参与到当时《十万个为什么》化学部分的编写，还参与了天文、地理、农业等诸多部分的编写，在丛书900多个“为什么”中，写了300多个“为什么”。

　　 把“？”号变成“！”号

　　“大家有没有坐过高铁？为什么坐高铁听不到以前坐火车时的咔嗒咔嗒声？”“前段时间，日本发生强烈地震，引发海啸，曾经有个巨大的漩涡照片，小朋友们有没有注意到漩涡的方向？”……叶永烈提出的这些问题，立即在学生中引起了不小的骚动。大家你一言我一语，争得不可开交。

　　叶永烈说，随着时代的变迁，“为什么”的内容也在更新换代。就像高铁是新生事物，以前的研究肯定解答不了，是高铁轨道和路基的构造特别，使得咔嗒咔嗒声匿迹；海啸漩涡的方向其实和地球自转的方向，以及海啸发生的半球有关系，“大家想，如果你在上海的家里洗完澡，放掉脏水的时候水会形成怎么样的小旋涡？如果你在澳大利亚，或者新加坡洗澡，情况又会怎么样呢？”

　　“现在的孩子生在一个变革的年代，身边的很多事情都值得注意，值得提出为什么。”叶永烈建议，孩子们要善于观察生活，善于打破砂锅问到底，有助于把一个个“？”号拉直，变成“！”号。

　　此次“十万个为什么”全国问题征集活动将持续到今年12月31日，上海地区征集时间是今年5月至6月。活动将面向广大中小学生发放问题征集单，并委托专业小组对征集来的问题进行梳理评选。征集到的问题经过评选后，将最终收入2012年底出版的《十万个为什么》（第六版）中。

　　记者手记

　　越来越少的“为什么”

　　我有一套《十万个为什么》，是1980年版的。虽然搬过几次家，但一直舍不得丢。那已经不是几本快要发黄的少儿读物，而是封存在脑海里的一段美好记忆。那是一个对任何事物都好奇的童年，一切都会成为问题：我们为什么要喝水，火柴为什么会着火，面包上的小窟窿是哪里来的，为什么铁会生锈……

　　然而，不知从何时开始，我们发现学生的想法少了，问题少了，“为什么”不见了。原因听起来顺理成章，在信息爆炸的今天，他们已经被海量的信息重重包围，似乎什么都可以有现成的答案，网络上搜索一下，什么都有了。另外，沉重的课业负担和课外补习也让不少孩子根本抬不起头，更不要说停下来思考，问“为什么”。

　　我在采访中已经对一种“怪现象”司空见惯：课堂气氛热烈程度随着年龄的增长而降低，学生问问题，小学时争先恐后，中学时个个沉默，大学时不见人影。这是很可怕的，“为什么”代表着主动的探求，相对于被动地接受网络信息，这更能把人带入真理的彼岸。